走向現(xiàn)代學校治理 | 湘湖之畔，一場關于課程與未來的深度叩訪

一、緣起：在教育的變局中尋找“錨點”　　當“高質(zhì)量發(fā)展”成為教育改革的共識，當“現(xiàn)代學校治理”從理念

2025-11-09

雨落中心湖，秋滿育華園——浙師大2020級研究生見習活動Day 6

冷風瑟瑟秋葉黃，一場秋雨一場寒，伴隨著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我們迎來了見習期首個周末，育華的校園中安靜極了，靜的聽不帶一絲

2021-10-16

讀《兒童的一百種語言》有感

兒童有一百種語言、一百種思維方式、一百種思想、一百種情緒，兒童有一百個世界去探索。就如這本書的名字一樣，“兒童的一百種語

2020-09-20

讀《兒童的人格》有感

初次品讀了著名的奧地利心理學家阿爾弗雷德·阿德勒的經(jīng)典之作——《兒童的人格教育》，教育心理學是一個精深而又神秘的領域，不

2020-09-13

讀《教育與美好生活》有感

“最好的教育是挖掘人的潛能的教育”這是羅素對好教育給出的定義。教育與生活是息息相關的，教育又與美好生活存在什么樣的直接聯(lián)

2020-09-06

讀《教育的目的》有感

這個星期是在《教育的目的》的熏陶下度過的，懷特海先生一針見血地洞悉教育的目的，就如書中一開始出現(xiàn)評價：這是一本奇書！。這

2020-08-30

讀《什么是教育》有感

當我聽到雅斯貝爾斯時，腦海里浮現(xiàn)的是前段時間看到的一句名言“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一

2020-08-22

讀《童年的秘密》有感

“幸福的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年?！币粋€成人的完美須靠他在兒童時期所作出的努力?！锻甑拿孛堋反蚱?/p>

2020-08-09

《給教師的一百條建議》讀后感———盛美惠

　　初次聽聞蘇霍姆林斯基是關于他的個性全面和諧發(fā)展理論，說來慚愧，當時是為了考研而粗略淺顯的了解了一

2020-07-24