【晴日暖風(fēng)·山河錦繡】No2谷雨緊跟著上巳的腳步

還有重瓣杜鵑，和各色重瓣大麗花，還有謙遜、頑強(qiáng)黃金雀，舉著滿枝的金黃，向我致意，相信前方的路，?，遠(yuǎn)方雖好，但有時(shí)可遇不

2026-04-20

【晴日暖風(fēng)·山河錦繡】No1 尋常處的好春光

恩田川旁，黃色的油菜、紫色的二月蘭，沿著溪水揮舞著彩帶，川畔小徑，紅白花水木，一朵朵隨風(fēng)翩翩起舞的蝴蝶，路人的心也跟著要

2026-04-18

語(yǔ)流連貫核心技巧——糖葫蘆法

在朗誦藝術(shù)的學(xué)習(xí)中，語(yǔ)音語(yǔ)流連貫是提升朗誦質(zhì)感的核心技巧，也是本節(jié)課的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。語(yǔ)流連貫，是朗誦時(shí)語(yǔ)言呈現(xiàn)出的自然、

2026-04-18

【現(xiàn)代詩(shī)和遠(yuǎn)方·歲月沉香】NO2 黃木香的試駕夢(mèng)

把巷口的老墻與摩托車，一同擁入懷中，它和別家墻頭不同，不是規(guī)規(guī)矩矩垂下一道花瀑，而是悄悄伸長(zhǎng)枝臂，輕輕撫摸主人停放多日的

2026-04-17

【書墨紅苑】總第606期同題詩(shī)《綠樹鶯啼春正濃》

2026-04-16

朗誦中如何運(yùn)用快慢連接法

第五課我們會(huì)學(xué)習(xí)連接的技巧方法，在朗誦中，連接是推動(dòng)情感流動(dòng)、營(yíng)造作品氛圍的關(guān)鍵手段。連接與停頓如同一枚硬幣的兩面，共同

2026-04-16

如何在朗誦中學(xué)會(huì)停頓

第四課，課我們會(huì)學(xué)習(xí)停頓的技巧方法，在朗誦中，停頓遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的聲音中斷，而是一種至關(guān)重要的表達(dá)手段，它對(duì)于確保語(yǔ)義清晰、增

2026-04-15

【現(xiàn)代詩(shī)和遠(yuǎn)方·歲月沉香】NO1 《花瀑春深》

2026-04-15

樓前花事

橙紅的郁金香，還舉著最后幾簇?zé)崃?，黃水仙漸漸枯萎，白水仙的花盞，垂落了幾分溫柔，紫花穗在風(fēng)里輕輕搖晃，襯著新抽的綠葉，把

2026-04-14

通過(guò)“光電法”學(xué)習(xí)韻母歸音

朗誦實(shí)戰(zhàn)營(yíng)第三堂課，我們會(huì)學(xué)習(xí)了韻母歸音的技巧方法。回顧吐字歸音的完整過(guò)程，在朗誦中，韻母歸音是確保字音完整、清晰、飽滿

2026-04-13