“轉(zhuǎn)變學習方式 用興趣引領發(fā)展”—記一（2）班三（2）班手牽手活動

“雙減”提出了“減輕學生過重的作業(yè)負擔，提升作業(yè)質(zhì)量的設計。為了落實此政策，我校提出了“轉(zhuǎn)變學習方式提高教學質(zhì)量”的要求

2021-10-11

“改變學習方式 提升學生素養(yǎng)”——記綜合組優(yōu)質(zhì)課堂教學競賽

自雙減政策實施以來，我校一直在積極研討“減負提質(zhì)”的有效手段。為充分調(diào)動我校教師鉆研課堂教學的積極性，有效促進教師專業(yè)成

2021-10-02

九月有幸事——黎中慧名師工作室教研活動 暨川師天嬌小語組主題教系列活動（二）

新學期伊始，黎中慧名師工作室已經(jīng)開始了第二次集體教研。9月8日下午兩點三十五分，工作室成員以及兄弟學校大漁小學的同仁們共同

2021-09-09

大手牽小手，一起向前走——一年級萌娃入學記

2021.8.30，是一個特殊的日子，因為從今天起，我們就正式成為一名小學生啦~轉(zhuǎn)眼一周過去了，快來看看我們快樂的小學校園生活吧！

2021-09-03

暢游名著 譜寫傳奇——記六1班語文開發(fā)課

在浩瀚的文學寶庫中，有許多燦若星辰的作品，它們是人類共同的精神財富。在統(tǒng)編版六年級下冊第2單元中，圍繞外國文學名著編排了三

2021-06-03

精研語文要素 推動學習變革——民大附小語文老師參與名師課堂觀摩活動

統(tǒng)編語文教材的全面鋪開，給語文教學帶來新的繁榮。在實踐中，一線教師普遍反映統(tǒng)編教材“好教但不容易教好”，“好教”在于安排

2021-04-30

書香鑄就中國夢 爭做時代好少年——記六（1）班圖書捐贈活動

為相應學校關于“學雷鋒做好事爭做時代好少年”的號召，引導學生養(yǎng)成關心社會的習慣，六（1）班全體策劃并組織開展了本次“圖書換

2021-03-29

攜手并肩 砥礪前行——民大附小語文組質(zhì)量分析

我校自“課改”一來，一直堅持對三個改變的踐行。要求各位教師“改變教學內(nèi)容、改變教學方式、改變學習方式”，關注學生的素養(yǎng)達

2021-03-06

不謀全局者 不足以謀一域——呈貢區(qū)六年級期末質(zhì)量分析及教材培訓

為了解決期末質(zhì)量監(jiān)測中的問題，并提前規(guī)劃下學期教學、深入理解和鉆研教學大綱，充分領會教材的編寫意圖，提升教師分析問題及解

2021-02-25

習作訓練有新招 三個轉(zhuǎn)變促提升——記六1班語文開發(fā)課《武俠世界》

民大附小“美好課程”體系以“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”為目標，從學校辦學理念開始，圍繞育人目標的調(diào)整、課程門類的整合、課程系

2021-01-11