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快樂(lè)“雙減” 粽香端午——東烏旗第四小學(xué)“我們的節(jié)日——端午節(jié)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
為切實(shí)推動(dòng)“雙減”政策落地落實(shí)，充實(shí)學(xué)生的課余生活，滿(mǎn)足學(xué)生多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，近日，東烏旗第四小學(xué)少先隊(duì)以端午節(jié)
2022-06-07
245 7 0其它情系三月天、小雷鋒在行動(dòng)——東烏珠穆沁旗第四小學(xué)“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)
為進(jìn)一步踐行“雷鋒精神”，樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，促進(jìn)校園新風(fēng)的形成。少先隊(duì)東烏珠穆沁旗第四小學(xué)大隊(duì)開(kāi)展“情系三月天、小雷鋒在行動(dòng)
2022-03-04
366 2 0其它“雙減”快樂(lè)寒假，爭(zhēng)章促我成長(zhǎng)——東烏珠穆沁旗第四小學(xué)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章篇
新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，多姿多彩的寒假生活畫(huà)上了一個(gè)絢爛的句號(hào)。作為“雙減”落地后的首個(gè)寒假，放假前，我校少先隊(duì)根據(jù)《東烏
2022-03-02
253 0 0其它“雙減”快樂(lè)寒假，爭(zhēng)章促我成長(zhǎng)——東烏珠穆沁旗第四小學(xué)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)篇
“雙減”后的第一個(gè)寒假，東烏珠穆沁旗第四小學(xué)的孩子們化身德智體美勞各領(lǐng)域的小能手，打開(kāi)屬于自己的精彩寒假，擁有獨(dú)特的假期
2022-03-01
897 3 0其它請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我——東烏旗第二小學(xué)少先隊(duì)隊(duì)干部專(zhuān)題培訓(xùn)
為深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》，切實(shí)增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和組織歸屬感，充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的
2021-11-10
400 2 0其它請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我—— 東烏旗第二小學(xué)慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)72周年系列活動(dòng)
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“七一”重要講話(huà)精神,進(jìn)一步落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》精神,引導(dǎo)廣大少先
2021-10-12
1450 54 0其它請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我｜向烈士致敬 向國(guó)旗敬禮——東烏旗第二小學(xué)少先隊(duì)開(kāi)展烈士紀(jì)念日主題活動(dòng)
為弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，追尋英雄足跡、繼承先烈遺志，表達(dá)對(duì)英雄烈士的緬懷與尊重，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)少先隊(duì)員責(zé)
2021-09-30
490 2 0其它東烏旗第二小學(xué)組織少先隊(duì)員觀(guān)看“石榴籽一家親”主題隊(duì)課
為深入貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，面向廣大青少年開(kāi)展生動(dòng)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，共青團(tuán)中央于9月27日19：00推出“石榴籽一家親
2021-09-27
618 23 0其它請(qǐng)黨放心 強(qiáng)國(guó)有我｜ 情系中華 月圓中秋 ——東烏旗第二小學(xué)“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)
金秋送爽，秋葉紛飛。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，為了增強(qiáng)少先隊(duì)員文化底蘊(yùn)和文化自信，加深未成年人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的理解，切身體
2021-09-17
577 0 0其它5G沖浪少年，青少年網(wǎng)絡(luò)安全講堂開(kāi)講啦—東烏旗第二小學(xué)少先隊(duì)員參加線(xiàn)上未成年人保護(hù)法治網(wǎng)絡(luò)安全微課堂活動(dòng)
為進(jìn)一步培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強(qiáng)未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力，保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合
2021-09-13
59 0 0其它
