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深研文本美 耕植語文韻 ——延邊州小學語文學科新課程標準系列競賽之單元任務群設計及解讀大賽
為了推動我州小學語文教師深入研讀《義務教育語文課程標準(2022年版）》，加大學習、推廣新課程標準的力度，加快高素質(zhì)、專業(yè)化、
2023-11-24
454 2 0其它深研文本美 耕植語文韻 ——延邊州小學語文學科新課程標準系列競賽之單元任務群設計及解讀大賽
為了推動我州小學語文教師深入研讀《義務教育語文課程標準(2022年版）》，加大學習、推廣新課程標準的力度，加快高素質(zhì)、專業(yè)化、
2023-11-24
464 3 0其它線上“花”正好 希望次第來 ——敦化市小學語文網(wǎng)絡教學研討會
陽和起蟄，物隨事順。疫之下，情難卻，業(yè)依舊。停課不停學，停課不停教，停課不停研，集敦小語人于線上，凝小語教之方于云端，淬
2022-04-04
1807 53 0其他導師帶教有成效，思維導圖展特色 ——“省培計劃”——敦化市小學語文“研培結(jié)合”模式探索導師入校活動
室外北風呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。蒲小迎來了“省培計劃（2021）”——小學文“研培結(jié)合”培訓模式探索導師入?！霸贫恕眳R報活動。市
2021-11-24
858 19 0其它問渠那得清如許？為有“教研”活水來——大蒲柴河鎮(zhèn)中心小學校主題教研
為了實踐“構(gòu)建本真課堂——提高課堂效率的有效策略研究”主題活動。我校語文、數(shù)學、英語教研組結(jié)合本教研組研修主題分別開展了
2021-11-01
954 23 0其它本真家校營 學生健康行 ——蒲小致家長一封信
為進一步貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局對中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項管理”）的相關(guān)要求。做好
2021-05-31
772 37 8其它“同頻互動 資源共享” ——有效落實“三個課堂”
為了有效落實“三個課堂”，更好地使用“錄播教室”，做到資源共享，做到多學科整合，突出骨干教師，名優(yōu)教師的引領(lǐng)示范作用，加
2021-03-16
524 20 2其它
