童繪思維，秋意滿(mǎn)卷——星辰班語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元思維導(dǎo)圖創(chuàng)編

2025-10-23

體驗(yàn)?zāi)舅嚕瑺?zhēng)做小魯班——桂林市鳳集小學(xué)2022級(jí)3班開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

2025年5月1日上午，鳳集小學(xué)2022級(jí)3班在“不止與木”工作坊開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)以“體驗(yàn)?zāi)舅?，?zhēng)做小魯班”為

2025-05-01

我們一起向“莓”好出發(fā)——2025年1月19日桂林市鳳集小學(xué)2022級(jí)3班開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

“最好的教育在路上”，為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、親近自然、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，2025年1月19日上午，2022級(jí)3班的同學(xué)

2025-01-19

偏旁開(kāi)花——星辰班語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三偏旁歸類(lèi)創(chuàng)意作業(yè)

通過(guò)語(yǔ)文園地三詞句段運(yùn)用的學(xué)習(xí)，我們知道：相同的偏旁可以表示不同的意思，我們可以根據(jù)不同的意思將生字歸歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)更多生字

2024-10-22

思維導(dǎo)圖助力期末復(fù)習(xí)——星辰班二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖創(chuàng)編

生字梳理好方法：按偏旁歸類(lèi)、按同音字歸類(lèi)、按易錯(cuò)字歸類(lèi)。我們根據(jù)課本語(yǔ)文園地和課后習(xí)題梳理詞語(yǔ)。

2024-06-26

思維導(dǎo)圖我設(shè)計(jì)，無(wú)限精彩我創(chuàng)造——星辰班語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第二單元思維導(dǎo)圖創(chuàng)編

這是我們第一次嘗試?yán)L制思維導(dǎo)圖，我們根據(jù)字音、字形、理解詞語(yǔ)的方法、內(nèi)容和主題五個(gè)方面設(shè)計(jì)了思維導(dǎo)圖。孩子們的成果讓人眼

2024-04-17

導(dǎo)圖說(shuō)話(huà)，呈現(xiàn)思維——星辰班語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第三單元思維導(dǎo)圖創(chuàng)編

學(xué)習(xí)了《神州謠》，我們精心設(shè)計(jì)了思維導(dǎo)圖，圖文并茂，色彩豐富，把課文知識(shí)加以整理呈現(xiàn)。在我們的筆下，課本知識(shí)不再單調(diào)、枯

2024-04-17

追尋紅色記憶，傳承紅色精神——鳳集小學(xué)2022級(jí)3班開(kāi)展紅色研學(xué)活動(dòng)

為更好地傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命精神。2024年1月26日下午，桂林市鳳集小學(xué)2022級(jí)3班的同學(xué)們?cè)诩议L(zhǎng)帶領(lǐng)下參觀了八路軍桂林辦事處

2024-01-26

【二十四節(jié)氣與勞動(dòng)教育融合課程】夏至

夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。公元前七世紀(jì)，先人采用土圭測(cè)日影，就確定了夏至。每年的夏至從6月21日(或22日)開(kāi)始，

2023-02-07

【二十四節(jié)氣與勞動(dòng)教育融合課程】芒種

芒種，又名“忙種”，是二十四節(jié)氣之第九個(gè)節(jié)氣，夏季的第三個(gè)節(jié)氣，是“有芒之谷類(lèi)作物可種”的意思。這個(gè)時(shí)節(jié)氣溫顯著升高、雨

2023-02-06