<h1> 春雨如絲，潤(rùn)澤萬物。</h1><h1> 在如絲的春雨中，?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆第一次教師代表大會(huì)于2017年2月24日下午在六樓多功能教室召開，并獲得圓滿成功。</h1> <h1> 會(huì)議前夕，會(huì)務(wù)組對(duì)本次大會(huì)進(jìn)行細(xì)致的籌劃，提前布置場(chǎng)地，用心準(zhǔn)備會(huì)議資料。</h1> <h1> 15:20，會(huì)務(wù)組監(jiān)審委員林秀霞老師組織代表們有序簽到，發(fā)放會(huì)議資料。</h1> <h1> 與會(huì)教師代表簽到，入席。</h1> <h1> 代表們鄭重寫上自己的名字。</h1> <h1> 與會(huì)代表簽到表。</h1> <h1> 15:30，海口市龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆第一次教師代表大會(huì)拉開帷幕。本次大會(huì)由郭環(huán)副校長(zhǎng)主持。</h1> <h1> 全體教師起立，唱《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。</h1> <h1> 雄壯、熟悉的旋律在會(huì)場(chǎng)響起。</h1> <h1> 代表們唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌。</h1> <h1> 曾弟副校長(zhǎng)為本次大會(huì)致開幕詞。</h1> <h1> 學(xué)校黨支部書記梁云宣讀《海口市龍峰實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦工作方案》（以下簡(jiǎn)稱《教師專技崗?fù)扑]工作方案》）。</h1> <h1> 代表認(rèn)真閱讀《教師專技崗?fù)扑]方案》。</h1> <h1> 梁校長(zhǎng)代表學(xué)校對(duì)教師代表提交的提案認(rèn)真閱讀，逐一答復(fù)。</h1> <h1> 方案的每一條，每一款，都涉及到每位教師的切身利益，為了對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，逐字逐句地閱讀，揣摩。</h1> <h1> 與會(huì)代表分為四個(gè)小組，針對(duì)方案中內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行討論。</h1> <h1> 梁校長(zhǎng)參與一年級(jí)、二年級(jí)組的代表們討論。</h1> <h1> 周亞忠主任和鄭海燕、鄭秀級(jí)長(zhǎng)與三年級(jí)、四年級(jí)代表們積極討論方案。</h1> <h1> 王虎副校長(zhǎng)參與五年級(jí)、六年級(jí)組的代表們討論。</h1> <h1> 綜合科組老師們?cè)谝黄鹩懻摗９h(huán)副校長(zhǎng)對(duì)方案中的疑問予以解釋。</h1> <h1> 會(huì)議進(jìn)入審議階段。</h1> <h1> 與會(huì)代表們對(duì)方案的細(xì)則逐項(xiàng)表決。</h1> <h1> 陳華彬老師針對(duì)方案提出自己的疑惑。</h1> <h1> 周亞忠主任一旁解釋，達(dá)成共識(shí)。</h1> <h1> 麥景秀老師作為年輕教師代表，表達(dá)心聲。</h1> <h1> 林淑副教導(dǎo)主任針對(duì)方案中崗位競(jìng)爭(zhēng)量分表中業(yè)績(jī)分提出寶貴建議，贏得大家一直贊同，建議被寫進(jìn)修訂稿。</h1> <h1> 代表們通過舉手表決的方式，通過《?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦工作方案（修訂稿）》。</h1> <h1> 大會(huì)圍繞中心議題，經(jīng)過代表們的反復(fù)商議、表決，得出最后結(jié)果。</h1> <h1> 王虎副校長(zhǎng)熱情洋溢地為本次大會(huì)致閉幕詞。</h1> <h1> ?？谑旋埛鍖?shí)驗(yàn)小學(xué)第五屆第一次教師代表大會(huì)在雄壯的《國(guó)際歌》旋律中拉上帷幕。</h1> <h1> 全體代表懷著喜悅的心情合影留念。</h1> <h1> 這次大會(huì)，代表們對(duì)方案進(jìn)行充分交流和討論，認(rèn)真履行代表職責(zé)，踴躍建言獻(xiàn)策，體現(xiàn)了教師們主人翁意識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)校民主、公平、公開的工作作風(fēng)。這次教代會(huì)的召開，必將對(duì)我校的全面發(fā)展產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。</h1><h1> 讓我們共同攜手，塑師德，研課改，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)教育教學(xué)輝煌燦爛的明天！</h1>