<h3>三月輕盈的腳步，在柔軟的雨絲中穿行，在盈盈的笑意中，柳梢綠了草地連茵，在春的旋律里，宛如窈窕淑女，欲語(yǔ)還著，曼妙的舞姿，柔美的氣息。</h3> <h3>今天，港灣小學(xué)和濱海小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師參加了教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題為：學(xué)習(xí)《海口市課堂教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》交流會(huì)。</h3> <h3>本次活動(dòng)的主要流程如圖所示</h3> <h3>黃老師的主要反思是：備課時(shí)要以問(wèn)題為主線，基本思路是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，解決問(wèn)題。</h3> <h3>田老師的主要看法是：規(guī)范清楚表達(dá)不易，如何引導(dǎo)？強(qiáng)調(diào)回答問(wèn)題的完整性，展示的方式多種多樣。</h3> <h3>何老師以《十幾減9》為例談思考</h3><h3>1、講在導(dǎo)學(xué)處</h3><h3>2、講在探究中</h3><h3>3、講在應(yīng)用時(shí)</h3> <h3>葉老師談到：</h3><h3>1、先學(xué)后教。先學(xué)之"學(xué)"超前性，獨(dú)立性，異步性。</h3><h3>2、后教之教。針對(duì)性，參與性，開(kāi)放性。</h3> <h3>張老師的看法是：</h3><h3>1、限時(shí)講授，發(fā)揮合作交流的重要性。</h3><h3>2、培養(yǎng)學(xué)生的積極展示，合理引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生參與到我們的課堂之上，同桌之間互相交流。</h3> <h3>伍主任談看法：</h3><h3>1、認(rèn)真?zhèn)湔n，統(tǒng)籌教材</h3><h3>2、注意語(yǔ)言的藝術(shù)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，通俗易懂</h3><h3>3、課堂上讓學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)時(shí)要四明確，能否引導(dǎo)問(wèn)題，思考問(wèn)題</h3> <h3>活動(dòng)的最后，還確定了口算競(jìng)賽的方案。</h3> <h3>因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們今天的教研活動(dòng)暫時(shí)到此為止，課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，學(xué)習(xí)交流是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。</h3><h3>相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。</h3>