<div>子曰：“溫故而知新，可以為師矣 ！“</div><div>時(shí)間過(guò)了一段了，讓我們?cè)賮?lái)一起回顧這一期ISOBEL老師如何賞析作品的。</div><div>（提供了幾個(gè)典型供大家反復(fù)揣摩，感謝提供這些作品的各位作者們，感恩你們的貢獻(xiàn)）</div> XH老師全套作品的賞析：<div>自評(píng)：在這6天的體驗(yàn)中，整個(gè)過(guò)程慢慢感覺(jué)更加清晰、越來(lái)越開(kāi)放了。</div><div>ISOBEL老師：非常美的柔和感和明暗的轉(zhuǎn)換、動(dòng)態(tài)畫地都很棒，很強(qiáng)的趣味感，秋天的感覺(jué)躍然紙上，如果是我，回家后會(huì)重新打濕一下，讓那個(gè)秋意更濃些，可以更大膽。</div> <div><br /></div> <div>濕水彩畫賞析：</div><div><br /></div>WZX：感覺(jué)自己容易妥協(xié)，剛有比較鮮明的色彩特點(diǎn)出來(lái)，就想把顏色抹勻，變的平淡均勻了，這種妥協(xié)也使自己感到不安，直到畫了幾筆很深的顏色后，老師剛好路過(guò)說(shuō)lovely,這個(gè)鼓勵(lì)讓我欣賞起來(lái)，并發(fā)現(xiàn)了一個(gè)讓自己開(kāi)心的局部，就在那里繼續(xù)工作，出現(xiàn)了秋葉紛落的景色，而開(kāi)心的感覺(jué)更讓我愿意去突破之前不想改變的畫面。<div><br /><div><div>ISOBEL老師點(diǎn)評(píng)：畫面四周出現(xiàn)了水印，但像自然的畫框一樣。這幅畫有一種平靜的氣氛，好像經(jīng)過(guò)夏天的炎熱，迎來(lái)秋天的舒暢，讓我們平靜下來(lái)。在這里（左側(cè)）又有很活躍的部分，有色彩和葉子跳躍岀來(lái)，動(dòng)感和平靜沒(méi)有分割，動(dòng)從靜中而來(lái)，讓人很享受。</div><div></div><div><br /></div></div></div> XM:自評(píng)《秋天 》我的畫最后呈現(xiàn)出的是近處一片凋零的山脈，遠(yuǎn)處的天上有絢爛的云彩。這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，就像種子長(zhǎng)成果實(shí)然后又孕育種子，生命之光都在那里。畫畫的時(shí)候不知不覺(jué)加入了太多暗色，剛開(kāi)始不喜歡，慢慢呈現(xiàn)出山脈的形象，結(jié)果我是喜歡的。?<div><div><br /><div><div>ISOBEL老師評(píng)：使用暗色很大膽 很好；非常美的體驗(yàn)；</div><div>作為老師，一定要給予孩子們這樣的過(guò)程，在她們畫了一副作品后讓她們把她的心得體會(huì)講出來(lái)。</div><div><br /></div></div></div></div> HWH:<div>畫畫的心路歷程：水彩任務(wù)是畫秋的氛圍，火精靈的季節(jié)。閉上眼睛回憶家鄉(xiāng)的秋，上班的早上總是開(kāi)車盤旋在蜿蜒的山路上，漫山果林如畫卷般慷慨地滋養(yǎng)過(guò)路人的眼睛和心靈。某一天，風(fēng)兒攜著落葉在車窗前為我上演海陸空三軍演習(xí)。<div> 先是金黃色，深深淺淺地鋪展開(kāi)來(lái)。接著朱紅讓秋意更濃。緋紅色在老師的敦促下加入，有一種熱烈在心中綻放。普藍(lán)色在下部加入，出現(xiàn)一些土黃色、灰暗的紫色和棕色。老師不斷地鼓勵(lì)和敦促，不要留戀于美麗的畫面，要勇于放下美麗。于是我鼓足勇氣一筆有一筆把普藍(lán)色延展到畫面下部，那里出現(xiàn)很臟的感覺(jué)，美麗肯定是被放下了。但畫著畫著，卻有些停不下來(lái)了，秋天的凋零、肅殺、死亡的感覺(jué)越來(lái)越清晰，我才終于明白了這次色彩工作帶給畫者的療愈意義。那種毀滅的感覺(jué)真的很爽。在那種晦暗、骯臟顏色也可以很美。那是一種壯烈的死亡。</div><div> 我感覺(jué)過(guò)去的一些緊抓不放的東西，是該放下了，好像通過(guò)畫這幅畫，也終于有能力放下了。那一刻我很激動(dòng)。過(guò)后回想，這幾年一直特別不接受黑色，又不知道為什么，也不知道該怎么辦。這次的繪畫經(jīng)歷，讓我對(duì)這個(gè)問(wèn)題竟然有思路了。我很珍惜這次繪畫經(jīng)歷，也知道了要珍惜以后每一次的繪畫經(jīng)歷。</div></div><div><br /></div><div><br /></div> ISOBEL老師對(duì)動(dòng)態(tài)繪畫水晶的部分賞析分享：<div></div><div>1、自評(píng)：我喜歡這種直線條，有力量，晶體會(huì)帶來(lái)靈性、堅(jiān)韌感，感覺(jué)能接到上面，很享受整個(gè)過(guò)程。</div><div></div><div>ISOBEL老師：有些柔和的運(yùn)動(dòng)感，感覺(jué)像是火箭在宇宙中穿梭，這是第一次練習(xí)這個(gè)，如果稍后還能體驗(yàn)或帶給大些的孩子，可以試圖達(dá)到一個(gè)目的，就是把水晶靠的更攏些，形成水晶群體，不要全是分散的，一開(kāi)始很容易把水晶分散在周圍，就有碎片化的感覺(jué)，老師在剛開(kāi)始也會(huì)把水晶分開(kāi)，后來(lái)會(huì)花幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的投入，會(huì)讓水晶簇?fù)碓谝黄稹?lt;/div><div><br /></div><div></div><div>2、自評(píng)：畫的時(shí)候覺(jué)得很有力量，上色就很用力，覺(jué)得水晶有力量，所以喜歡畫的色彩比較重。聽(tīng)老師說(shuō)要畫開(kāi)口的，不要四周都封閉，然后就覺(jué)得很舒服。</div><div>ISOBEL老師：水晶確實(shí)很有力量，是硅元素做的，也是我們生命的組成部分之一，但是為了體現(xiàn)水晶的晶瑩的特質(zhì)，一方面既要帶入力量的沉重，也要帶入晶瑩的剔透，這是兩個(gè)作用力在工作，一方面既要很有型，一方面也要有無(wú)形的力量。澳洲的賣水晶的店鋪看見(jiàn)很悲傷的現(xiàn)實(shí)，人們?cè)诒緛?lái)很晶瑩的水晶面上人工涂上彩色。<br /></div><div><br /></div><div></div><div>3、自評(píng)：畫的時(shí)候覺(jué)得很冷，自己并不喜歡，為了讓自己感覺(jué)到暖，所以添加了黃色，開(kāi)始畫的比較小，分離開(kāi)，后來(lái)畫得大一些，讓它們聚在一起。</div><div>ISOBEL老師：大家可以看得到，這個(gè)作品最終行得通了，既有線條的力量，但線條最終又融掉了，又不只是力量，做這樣的練習(xí)很容易讓人上癮，能輕輕松松幾個(gè)小時(shí)就花進(jìn)去了。如果大家覺(jué)得有支離破碎的感覺(jué)，就適合做這樣的練習(xí)，因?yàn)樗麜?huì)讓你聚攏。<br /></div><div><br /><div><br /></div><div><br /></div></div> 更多作品分享 能量滿滿的動(dòng)態(tài)繪畫--火焰：<div>關(guān)于火焰的集體點(diǎn)評(píng)，你好記得嗎？？</div><div>遠(yuǎn)看.........,近看..........</div><div>留給大家回憶吧！</div> 美美的作品上來(lái)了！ 好專注的你們！ 還有那美麗的少女！ 超級(jí)喜歡老師的這張照片--------<div><br /></div><div>來(lái)自哈利波特的魔法世界嗎？</div><div><br /></div><div>^_^，讓我們一起期待與老師的下一次見(jiàn)面，看看她又會(huì)帶給我們什么樣的魔法體驗(yàn)！</div><div><br /></div><div>也讓我們一起祝福老師的膝蓋早日康復(fù)！</div>