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<h3>在一個乍暖還寒的春天，臨海市30多位骨干教師來到美麗的西湖之畔，進行"浸入式磨課"專題研修。通過5天的研修，我們?nèi)w成員有了共同的感悟，那就是：在魔鬼式教研中歷練成長，在激情式互動中溫暖涌動。</h3> <h3 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237,35,8);">第一幕：西子湖畔聆聽智慧的聲音</span></h3> <h3>第一天，三位幼教大咖，用他們獨特的個人魅力及豐厚的專業(yè)知識，給了我們一頓精神大餐。</h3> <h3>特級教師沈穎潔幫我們梳理了音樂及語言領(lǐng)域的核心經(jīng)驗，帶領(lǐng)我們進行現(xiàn)場教研，讓我們在小組討論、交流、分享中，理解核心經(jīng)驗的內(nèi)涵，梳理不同年齡段該有的表現(xiàn)及我們相應(yīng)的策略方法。</h3> <h3> 特級教師朱瑤從美術(shù)活動評價的現(xiàn)狀分析出發(fā)，介紹幼兒美術(shù)評價方法的運用，讓我們從美術(shù)作品進入幼兒的內(nèi)心世界，解讀幼兒心里的真實想法。</h3> <h3>呂耀堅教授的《"教"與"不教"間的糾結(jié)》，讓我們不再糾結(jié)于美術(shù)活動的"教"或"不教"，他的"教是提升，教是為了不教"的觀點得到了我們大家的一直認(rèn)可。</h3> <h3 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237,35,8);">第二幕：紫荊園區(qū)感受蛻變的喜悅</span></h3> <h3>第二日，我們分成三大組，分別進入紫荊、留下，楓華府第幼兒園。在特級教師沈穎潔的帶領(lǐng)下，與她名師工作室成員一起，參與"浸入式磨課"。</h3> <h3>試講：從每個人的試講開始，導(dǎo)師們就幫助我們分析教材，深挖教材中有價值的核心要素，圍繞著核心經(jīng)驗，提出相應(yīng)的教學(xué)策略。讓我們明白了語言活動要牢牢抓住核心經(jīng)驗來設(shè)計教學(xué)。</h3> <h3>初磨：紫荊小分隊老師開始了自己的第一次執(zhí)教，導(dǎo)師們逐一觀摩我們的教學(xué)。沈特精準(zhǔn)的點評，巧妙的策略，獨到的視角，讓我們只有膜拜。</h3> <h3>精磨：經(jīng)過前兩次的打磨與指導(dǎo)，我們對于語言核心經(jīng)驗的有了更多的認(rèn)識，老師們對活動的設(shè)計與呈現(xiàn)也有了自己的節(jié)奏。于是，幾個相對成熟的活動也孕育而生。</h3> <h3>展示：最后一天，我們將團隊研磨的課例展示給大家</h3> <h3>感悟一：這次骨干培訓(xùn)，是我們向真正的骨干邁出的堅實一步，是我們在向?qū)I(yè)化發(fā)展邁出的堅實一步，這只是一個開始，我們在今后的道路還要走更多的路。</h3><h3>感悟二：教研要一步一個腳印，就像沈特領(lǐng)導(dǎo)的團隊一樣，每一步都擲地有聲，每一次教研都要有實效。</h3><h3>感悟三：我們要腳踏實地做起來，在自己的小團隊里，發(fā)揮著自己的價值，帶領(lǐng)教師，向更高的目標(biāo)攀登。</h3> <h3 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237,35,8);">感謝沈特的團隊！</span></h3><h3 style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237,35,8);">感謝沈特！</span></h3>