<h3>1、保育員做餐前準(zhǔn)備，指導(dǎo)值日生。 </h3> <h3>?2、 從洗手開(kāi)始播放抒情的輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境氛圍。注重個(gè)體差異，讓吃得慢的幼兒先洗手，先吃飯。教師站位：主班教師組織全體幼兒游戲，配班教師在盥洗室照顧幼兒，并隨時(shí)叫幼兒洗手，協(xié)調(diào)幼兒洗手速度，保證幼兒隨洗隨吃。保育員隨時(shí)為洗完手的幼兒盛飯菜。邊盛飯邊指導(dǎo)幼兒端飯方法和坐姿。（如在早餐，兩人配合，中大班請(qǐng)值日生配合檢查盥洗，小班保育員邊盛飯督促前兩桌幼兒盥洗，主班教師站在兩室門(mén)口，盡快組織幼兒都出來(lái)后，到盥洗室門(mén)口，指導(dǎo)幼兒盥洗） </h3> <h3>3、最后幾名幼兒進(jìn)入盥洗室洗手時(shí)，配班教師進(jìn)活動(dòng)室照顧幼進(jìn)餐，當(dāng)最后一名幼兒洗完手，主班教師搞盥洗室衛(wèi)生，之后再進(jìn)入活動(dòng)室。 </h3> <h3>4．用生動(dòng)具體形象的語(yǔ)言介紹食譜小中班：待全班幼兒基本坐定后，由保育員用生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹飯菜。大班：由值日生在飯前進(jìn)行介紹。 </h3><h3>5．三名教師分桌有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐，減少走動(dòng)，保育員重點(diǎn)為幼兒添飯，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐方法和糾正不良習(xí)慣。 </h3> <h3>6．進(jìn)餐中彎下腰來(lái)輕聲用親切的語(yǔ)言或動(dòng)作提示弱小、肥胖兒和未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的幼兒。? </h3><h3>7．全面巡視幼兒，注重關(guān)注所有的幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。?? </h3> <h3>8．添飯時(shí)，引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)自己的需要自己添飯。小班教師添飯時(shí)從兩位幼兒中間送過(guò)，并小聲提示。 </h3><h3>9．有幼兒吃完后，主班教師觀(guān)察指導(dǎo)幼兒擦嘴、漱口，并組織幼兒散步，配班教師在盥洗室照顧陸續(xù)送完碗的幼兒，保育員照顧沒(méi)吃完的幼兒，等待最后一個(gè)幼兒吃完再收拾餐具 </h3>