<h3>玩，是孩子在幼兒園里的"功課"。對于幼兒階段的孩子來說，能不能玩得好，決定了他們是不是真正學(xué)得好。在體育教學(xué)中，吹口哨、喊口令和打手勢是一種直接作用于孩子的先導(dǎo)信息，它起著組織、指揮、調(diào)節(jié)、把握、控制運動的作用。在體育課教學(xué)中，它們?nèi)缤昧Φ闹侄男衅鹛囟ǖ穆氊?zé)。</h3> <h3>為了提高教師對體育教學(xué)活動的設(shè)計創(chuàng)新能力、課堂組織能力，探索出適合該園幼兒正確、科學(xué)的戶外體育活動模式，打造體育特色園本文化，提升辦園水平。城區(qū)幼兒園于3月14日邀請武漢億童早期教育研究中心運動講師張亞亞為全體教職工做了《體育教學(xué)活動口令口哨》專題講座。</h3><h3><br /></h3> <h3><br /></h3><h3>培訓(xùn)中，參訓(xùn)老師當孩子，在張老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)集合的各種手勢和口哨口令。然后將參訓(xùn)老師分成4組分別抽查，及時反饋掌握的情況。整個培訓(xùn)過程在緊張又愉快的氛圍中進行著。</h3> <h3>據(jù)悉，該園立足園本實際，確立了以戶外體育活動作為本園的一大特色。在去年12月份已成功開題市級課題《幼兒戶外體育活動的實踐與研究》，相信此次培訓(xùn)將有力推進該課題向縱深發(fā)展。 </h3> <h3>老師巡視檢查來了，我們好緊張！??</h3> <h3>操練學(xué)習(xí)成果，我們好認真！</h3>