<h3> 蒙臺(tái)梭利為兒童之家寫的手冊(cè)上說明：蒙氏教具共有動(dòng)作教育、感官教育、語言與知識(shí)、自由、書寫、閱讀、做算術(shù)及品德教育等八項(xiàng)。后人為方便陳述，又依其目的將它們歸納為以下五項(xiàng)（以學(xué)前兒童所用到的教具為主）。今天，帶你了解感官領(lǐng)域。</h3> <h1><font color="#57a7ff"><b>感官教具</b></font></h1><div> 感官教具的范圍包括：視、聽、嗅、味、壓 、辯認(rèn)實(shí)體等各方面的感官訓(xùn)練，將顏色、氣味等抽象的感覺帶入具體實(shí)物，用以啟發(fā)孩子認(rèn)識(shí)的敏銳性，為進(jìn)一步的教育“目的”立下根基。例如：以“嗅覺瓶”練習(xí)各種味道的認(rèn)識(shí)和識(shí)別，讓孩子經(jīng)由親自的體驗(yàn)而有清清楚楚的辨認(rèn)能力。</div><div>所以，感官教育的作用是：</div><div><br></div><div>1、用合理的方法，直接幫助感覺器官的發(fā)展。</div><div><br></div><div>2、形成嬰幼兒“自發(fā)性”的發(fā)展，也就是進(jìn)一步讓嬰幼兒會(huì)自動(dòng)的觀察和思考。</div><div><br></div><div>3、為使幼兒能適應(yīng)現(xiàn)在和未來的社會(huì)，因而必須先奠定他們對(duì)環(huán)境有卓越的觀察力，養(yǎng)成由觀察到實(shí)驗(yàn)的科學(xué)習(xí)慣。</div><div><br></div><div> 這三項(xiàng)目標(biāo)，都可在蒙氏教具的效果中產(chǎn)生來。例如，導(dǎo)師以教具訓(xùn)練他們觀察能力時(shí)，也必須同時(shí)讓孩子從中辨別相似和對(duì)比物，以誘導(dǎo)兒童進(jìn)一步形成研判，在心智上產(chǎn)生“推斷”，而能做成決定性的思考和行為。</div> <h3> 再以典型的視覺感官教具（帶插座圓柱組）為例：它真正的目的，不在于兒童能將每一個(gè)圓柱體，放回適當(dāng)?shù)亩蠢?，而是在精練兒童的觀察力，培養(yǎng)他們能辨別相同性（都是圓柱體）、相異性（或高度不同，或直徑不同等）和秩序性（由左到右或由大到?。?，引導(dǎo)兒童能夠由“了解”和“思考”來判斷事物。</h3><div><br></div><div>所以蒙氏教具的操作，注重訓(xùn)練兒童“工作歷程”（秩序觀念和習(xí)慣培養(yǎng)），遠(yuǎn)比要求他的“工作結(jié)果”更為重要。</div> <h1>吳川市旭旭蒙特梭利幼兒園2017年秋季招生火爆進(jìn)行中<br>招生年齡：2—6歲<br>前50名報(bào)名的寶寶贈(zèng)送大禮包一份<br>成長(zhǎng)熱線：0759—5563688 13828280302</h1><h1>地址：吳川市海濱街道博茂管區(qū)井頭新村東三路32號(hào)（即裕達(dá)酒店正對(duì)面50米）</h1>