一提寫作文，學生頭疼；一說批作文，老師頭疼。與其這樣不如換種方式，尋求解脫！結(jié)合本次月考的作文指導，讓學生進行了一次寫作訓練，從“守護親情”“那句話，常留在心田”“感謝生命中的美意”三個題目中任選一個完成。周六下午的連堂進行"作文互評佳作展示"活動。 首先和學生一起制定好評分標準。 優(yōu)秀作文榜虛位以待! 按流程，小組長分配任務(wù)，組織活動。傳閱，打分，點評，推薦。環(huán)環(huán)相扣，有條不紊，熱烈而不失認真!專注投入的表情最帥! 展示環(huán)節(jié)到了!榜上有名的同學走上講臺，認真演繹自己的作品。盡管掩飾不住緊張但也洋溢著自信！ 聚精會神地聽! 讀到動情處，微笑的背后是好不容易才控制住的淚水，這恰是寫作的最高境界，要想感動別人先感動自己！為動真情的佳作點贊! 作者動情讀，薦者用心評。分數(shù)有增減，標準心中留。 意猶未盡，大呼過癮。連連贊嘆，他們怎么寫得這么好啊！目的達到了，欣賞是學習借鑒的開始。相信對寫作的興趣已經(jīng)悄悄播撒在了同學們的心上!