<h3>愛(ài)，幼兒是老師的天職，<br></h3><div>愛(ài)，孩子是母親的天性，</div><div>這兩種“愛(ài)”究竟哪兒不一樣呢？</div> <h3>——當(dāng)孩子不吃飯時(shí)</h3><div>?</div><div>老師：鼓勵(lì)他進(jìn)餐，分析不吃飯的害處給他聽(tīng)，（如生病時(shí)）則讓孩子少吃，因?yàn)槔蠋熋靼兹绻渤韵氯?huì)導(dǎo)致孩子惡心，如果再吐出來(lái)，反而令孩子身心更難受！</div><div><br></div><div>媽媽：一邊喂，一邊哄，有時(shí)為喂一口飯跟著孩子后面跑，或者恐嚇、命令、強(qiáng)迫孩子吃，生怕餓著孩子。一頓飯下來(lái)，孩子哭哭啼啼，媽媽急火攻心。</div><div><br></div><div> ——有好吃、好玩的東西時(shí)</div><div>?</div><div>老師：要求小朋友共同分享。</div><div><br></div><div>媽媽：恨不能把所有的好東西都讓自己的孩子獨(dú)享。</div><div><br></div><div>——當(dāng)孩子能做的事情不做時(shí)</div><div>?</div><div>老師：會(huì)編個(gè)故事讓孩子明白道理，自己動(dòng)手，而不是幫忙代替，孩子一時(shí)想不通時(shí)，則暫時(shí)把事情放在一邊，等孩子想通后再做。</div><div><br></div><div>媽媽：常常包辦代替，一則怕孩子累著，二則嫌孩子手腳慢，不如自己動(dòng)手來(lái)得爽快。</div> <h3>——當(dāng)孩子摔倒時(shí)<br></h3><div>?</div><div>老師：會(huì)鼓勵(lì)小朋友自己爬起來(lái)，安慰孩子的同時(shí)，和孩子一起分析摔倒的原因，讓小朋友從中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似事情的再次發(fā)生。</div><div>媽媽：則會(huì)立刻奔過(guò)去扶起來(lái)，一邊哄孩子，一邊責(zé)怪讓孩子摔倒的東西。</div><div><br></div><div>——面對(duì)孩子無(wú)理取鬧時(shí)</div><div>?老師：會(huì)同他講道理或冷處理，讓孩子明白無(wú)理取鬧不能解決問(wèn)題。</div><div> 媽媽：則會(huì)又哄又騙，或滿足孩子無(wú)理要求，或打罵一通強(qiáng)迫孩子停止哭鬧。</div><div><br></div><div> 家長(zhǎng)朋友，如果你希望自己的孩子獨(dú)立性更強(qiáng)，就請(qǐng)適當(dāng)放手讓孩子自己去做，并讓孩子體會(huì)其中的樂(lè)趣與成就。并給我們一份老師一份支持和信任，因?yàn)槲覀兺瑯訍?ài)您的孩子！</div>