<h3> 為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，3月21日--3月24日我園進(jìn)行教師聽評(píng)課觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師們能很好的將《指南》精神貫穿至教育教學(xué)活動(dòng)中，鞏固和加深了教育理論知識(shí)，并將理論很好的應(yīng)用于實(shí)際，課后進(jìn)行集體研討、交流、反思，同時(shí)也增強(qiáng)了教師之間的協(xié)助研究、互相促進(jìn)，在傳、幫、帶過(guò)程中，互相提高！</h3> <h3>張丹老師在進(jìn)行健康領(lǐng)域活動(dòng)《好玩的身體》?；顒?dòng)中，孩子們能充分體驗(yàn)肢體動(dòng)作的可能性，促進(jìn)肢體協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，增進(jìn)了同伴的友情，體會(huì)合作的快樂！</h3> <h3>在整個(gè)活動(dòng)中，張丹老師活潑大方，精神飽滿，充滿能量，以幼兒為主體，能夠關(guān)注到個(gè)體差異，孩子的參與度很高，合作意識(shí)濃厚，在游戲活動(dòng)中，動(dòng)感又富有節(jié)奏的音樂帶動(dòng)著孩子們玩的不亦樂乎！體驗(yàn)著，感受著，快樂著！</h3> <h3>張雪珂老師進(jìn)行的是藝術(shù)領(lǐng)域《小雞出殼》，孩子們?cè)诨顒?dòng)中能體驗(yàn)集體游戲的快樂！一只只的小雞們很是可愛呢！</h3> <h3>張雪珂老師教態(tài)大方，語(yǔ)速平緩，很有親和力，能很好的應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，符合本班孩子年齡特點(diǎn)，孩子們很感興趣，富有節(jié)奏的好聽的音樂帶動(dòng)著一只只的小雞們出殼啦！</h3> <h3>王枝若老師進(jìn)行的是社會(huì)領(lǐng)域的《我喜歡我自己》，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)欣賞故事，理解故事內(nèi)容，通過(guò)與同伴交流，了解認(rèn)識(shí)自己，喜歡自己，在參與游戲的過(guò)程中，努力展示自己的長(zhǎng)處，樹立自信心。</h3> <h3>王枝若老師特別親切，教態(tài)自然，大方，講故事過(guò)程中，肢體語(yǔ)言豐富，能吸引孩子的注意力，活動(dòng)中，孩子們通過(guò)游戲，了解自己，喜歡自己，建立了自信心！</h3> <h3>張瑜老師進(jìn)行的是藝術(shù)領(lǐng)域《紙盤裝飾》，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)欣賞感受各種材料裝飾作品的美！并進(jìn)行大膽創(chuàng)作，感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂！</h3> <h3>張瑜老師語(yǔ)氣和藹，很有親和力！教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，準(zhǔn)備充分，組織有序，教具制作形象，美觀，操作材料很吸引孩子，孩子參與度高！</h3> <h3>程豆老師進(jìn)行的是藝術(shù)領(lǐng)域《柳樹發(fā)芽了》，在活動(dòng)中，孩子們能在活動(dòng)中感受柳樹的嫩芽給春天了一抹綠，感受添畫的樂趣，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂！</h3> <h3>程豆老師教態(tài)自然，大方，肢體語(yǔ)言豐富，語(yǔ)速適中，能根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)材料準(zhǔn)備很充分，簡(jiǎn)單朗朗上口的兒歌讓孩子們易于操作！興趣濃厚！</h3> <h3>田楠老師進(jìn)行的是藝術(shù)領(lǐng)域《網(wǎng)魚啦》，孩子們能在老師設(shè)計(jì)好的情景中學(xué)畫漁網(wǎng)，能大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)繪畫的樂趣！</h3> <h3>田楠老師游戲?qū)胩貏e吸引孩子，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，準(zhǔn)備充分，教具制作美觀，材料特別吸引孩子，孩子繪畫積極性很高！孩子操作過(guò)程中，能給予正確引導(dǎo)！</h3> <h3>吳娟鴿老師進(jìn)行的是語(yǔ)言領(lǐng)域《沒有牙齒的大老虎》，在活動(dòng)中孩子們通過(guò)故事內(nèi)容，愿意主動(dòng)表達(dá)自己的想法，懂得多吃糖會(huì)壞牙，要學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒，遇事要多動(dòng)腦筋，勤于思考！</h3> <h3>吳娟鴿老師在活動(dòng)中，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，教態(tài)自然，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，環(huán)環(huán)相扣，肢體動(dòng)作豐富，頭飾制作合理，能很好的為講故事服務(wù)！孩子們參與度高，再律動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂！</h3> <h3>郭妮老師進(jìn)行的是健康領(lǐng)悟《小手本領(lǐng)大》，在活動(dòng)中孩子們了解了手各部分名稱以及作用，在游戲中玩耍，在游戲中更加深刻的認(rèn)識(shí)小手，建立了初步的自我服務(wù)意識(shí)！</h3> <h3>郭妮老師語(yǔ)氣委婉，教態(tài)自然，大方，準(zhǔn)備的很充分，很有耐心的去引導(dǎo)每一位孩子，孩子們對(duì)游戲很感興趣！</h3> <h3>馬欣欣老師進(jìn)行的是藝術(shù)領(lǐng)域《美麗的蝸牛》，孩子們通過(guò)觀察，了解了蝸牛的外形特征，大膽想象，并能用螺旋線進(jìn)行繪畫，進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫。</h3> <h3>馬欣欣老師教態(tài)自然，大方，語(yǔ)氣親切，準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢，能很好的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，展示圖片特別漂亮，能好的吸引了孩子的注意力，孩子們參與度很高，體會(huì)著繪畫帶來(lái)的快樂！</h3> <h3>陳欣老師進(jìn)行的是社會(huì)領(lǐng)域《安全文明小乘客》，在活動(dòng)中，孩子們知道了乘車小常識(shí)，通過(guò)故事，了解了乘坐公共汽車要遵守的規(guī)則，情景游戲加深了孩子們對(duì)乘車文明行為的認(rèn)識(shí)及參與游戲的快樂！</h3> <h3>陳欣老師活動(dòng)選題貼合生活，設(shè)計(jì)合理，目標(biāo)明確，教態(tài)自然，語(yǔ)氣和藹，情景創(chuàng)設(shè)很吸引孩子，活動(dòng)中能激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)孩子的積極性！整個(gè)活動(dòng)中，孩子們很投入！</h3> <h3>認(rèn)真聽課的老師們！</h3> <h3>全體教師利用下午下班時(shí)間進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，授課的老師進(jìn)行說(shuō)課，分組參與聽課的老師進(jìn)行評(píng)課，沒參與聽課的老師聆聽學(xué)習(xí)，在研討中共同交流，共同成長(zhǎng)！</h3> <h3> 本次聽評(píng)課活動(dòng)，老師們能積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，展現(xiàn)自己最好的一面。大家在聽課、自我反思、共同研討中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，活動(dòng)中如何把握分析教材，如何運(yùn)用孩子的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)情境，在研討中形成了基于教師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法與策略。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，交流促成長(zhǎng)！</h3>