<h3>這滿樹爭艷的海棠花和滿地散落的海棠花瓣不僅僅為幼兒園增添了一份春意，更在孩子們的腦海里留下了春天的印記。</h3> <h3>孩子們眼中的海棠花會是什么樣子呢？這滿樹的海棠花給孩子們的感受會是什么？</h3> <h3>每到樹下，孩子們都會因為這散落滿地的海棠花瓣顯得異常興奮，情不自禁地紛紛俯下身撿上一瓣又一瓣。既然孩子們這般喜愛，何不就地取材，就用這滿地散落的花瓣，想出了"再現(xiàn)"海棠花的法子。</h3> <h3>咱們一起用這滿地的海棠花瓣拼出朵朵漂亮的海棠花吧，孩子們高興極了，紛紛俯下身行動了起來。</h3> <h3>海棠花是由好多好多個花瓣組成的。</h3> <h3>你看我拼的海棠花漂亮嗎？</h3> <h3>哎呀～風(fēng)把我拼好的花吹散了，不過沒關(guān)系，我再拼一朵。</h3> <h3>樹上嬌花爭艷，樹下孩童嬉戲。這一朵一朵出自孩子們之手的海棠花像是給大地添上了新的春衣，漂亮極了！</h3> <h3>"欣欣老師，咱們回去畫一畫海棠花吧！"于是，作花大會就這樣開始了。</h3> <h3>海棠花的花瓣是橢圓形的，是一個挨著一個組成一朵花的。</h3> <h3>"欣欣老師，我想畫三朵，還有樹枝，因為我看到了，就是這樣一條一條的。"</h3> <h3>海棠花還有樹葉呢，可是樹葉長什么樣子呢，剛剛沒注意，于是，孩子們又來到海棠樹下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一番。</h3> <h3> 若要"重現(xiàn)"海棠花，就要知道海棠花的真貌，若要知曉海棠花的真貌，只有通過觀察。用花瓣"重現(xiàn)"海棠花的方式不僅讓幼兒通過視覺去感知，更多的是動手操作。當(dāng)孩子們在拼擺海棠花的過程中，他們因為需要而自發(fā)地去觀察。有的孩子用花瓣拼擺出一個空心圓，有的則僅用了三片花瓣，有的則是將許多花瓣堆疊在一起，在隨后同伴之間的交流和學(xué)習(xí)中，他們會自己發(fā)現(xiàn)問題，再次觀察，進(jìn)行調(diào)整，這樣的學(xué)習(xí)過程不正是《指南》中所提倡的激發(fā)幼兒興趣后的自發(fā)學(xué)習(xí)嗎！</h3><h3> 此外，孩子們通過觀察了解到海棠花瓣的顏色是由淺至深的，那么，如何能夠用顏料呈現(xiàn)出這樣的顏色呢？我鼓勵孩子們自己探索，最終，他們發(fā)現(xiàn)加水可以讓顏色變淺。突破了這個難題后孩子們開始進(jìn)行創(chuàng)作，最終呈現(xiàn)出一朵朵粉嫩嬌羞的海棠花。因此，在遇到困難時，作為教師不要急于揭曉答案，而是應(yīng)該給予足夠的空間和支持，只有孩子們通過自己的探索和發(fā)現(xiàn)獲得的經(jīng)驗才是真知。</h3>