<h3> 2017年4月14日，高三物理教研組“高中物理高端備課”讀書交流會圓滿召開。從理論到實踐，從高端備課的意義、理論依據(jù)到實踐案例分析，朱廣德、施學(xué)軍、孫奉濤、劉慧娟等老師逐步探討高端備課的由來、高端備課的核心、高端備課的流程、教師專業(yè)發(fā)展的核心等問題。</h3> <h3> 怎樣用教學(xué)方法論指導(dǎo)高中物理教研，高端備課搭建了教學(xué)理論工作者與教學(xué)實踐者的橋梁，通過學(xué)生發(fā)展診斷測、學(xué)生訪談等主要途徑獲取教學(xué)效果測評信息，指導(dǎo)老師們有效地進行備課、聽課和評課等環(huán)節(jié)。</h3> <h3> “高端備課”有利于促進教師專業(yè)發(fā)展、教研組團隊建設(shè)以及區(qū)域教師發(fā)展。</h3> <h3>朱廣德老師分享讀書心得……</h3> <h3>施學(xué)軍老師分享讀書心得……</h3> <h3>王來峰老師分享讀書心得……</h3> <h3>張慶余老師分享讀書心得……</h3> <h3>張曉堂老師分享讀書心得……</h3> <h3>程麗惠老師分享讀書心得……</h3> <h3>孫宏健老師分享讀書心得……</h3> <h3>賈丙光老師分享讀書心得……</h3> <h3>劉慧娟老師分享讀書心得……</h3> <h3>單敏慧老師分享讀書心得……</h3> <h3>認(rèn)真的聆聽……</h3> <h3>熱烈討論中……</h3> <h3> “高端備課”不僅促進教師專業(yè)發(fā)展，還可以促進核心素養(yǎng)要求落實到物理學(xué)科教學(xué)中，討論中大家一致認(rèn)為可以在這一方面進行探索。</h3> <h3> “高中物理高端備課”為我們做了一個課程教育方式轉(zhuǎn)變的實踐報告，具有很強的實踐指導(dǎo)性意義，怎么從“善講”的教師角色轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者的“成長”變化過程，讓學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)到物理學(xué)科知識，更培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科素養(yǎng)！</h3>