<h3> 聽評課活動是亭口鎮(zhèn)中心幼兒園每學期都會開展的活動，為了保證活動能夠落到實處，發(fā)揮最大效果，我園以從大、中、小三個年級這樣的順序開展了為期一個半月的聽評課活動，截止2017年4月19日，我園的聽評課活動圓滿結(jié)束。</h3> <h3> 梁麗萍老師的公開課《卷炮仗》是一節(jié)大班音樂游戲。梁老師設計的這節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，她能夠引導幼兒一步一步去進行對編卷鞭炮不同造型的思考，讓幼兒體驗到了合作游戲的快樂，在活動延伸部分"文明天使在行動"中啟發(fā)幼兒在生活中應該熱愛環(huán)境，并且保護環(huán)境，同時還應注意安全，感受文明和諧之美，是一節(jié)不可多得的優(yōu)質(zhì)課。</h3> <h3> 段婷老師的公開課《好長好長的名字》是一個充滿趣味性的大班語言故事。段老師在活動中能夠充分尊重幼兒意愿，鼓勵幼兒大膽想象，既開拓了幼兒的思路，又豐富了幼兒的想象，激發(fā)了幼兒語言表達的欲望。整節(jié)課生動有趣、淺顯易懂。</h3> <h3> 李蕾老師選取的是一本出色的、充滿戲劇性的大班繪本《我的幸運一天》。這本繪本生動幽默的闡述了一只糊里糊涂的??居然認錯了門，把??的家當成了??的??，但他臨危不懼，最后運用自己的智慧虎口脫險的故事。李蕾老師在活動中能夠做到激趣引題，激發(fā)了幼兒閱讀繪本的興趣，并做到了各環(huán)節(jié)的相輔相承、有機結(jié)合。</h3> <h3> 胡茹玉老師的大班語言《說反義詞》通過對實物、圖片的觀察比較，使幼兒初步理解了反義詞的含義、豐富了幼兒的詞匯，也培育了幼兒勇于摸索，敢于嘗試的精力，讓幼兒在有趣的"相反國"里學到了很多的本領，趣味多多。</h3> <h3> 剡江花老師的大班寓言故事《烏鴉與狐貍》。她用豐富的表情、鮮活的語言、生動的表演把孩子們帶進了一個童話般的世界，讓幼兒學會了在日常生活中機智的面對、辨別善惡，對幼兒自我保護意識的提高也有一定的作用。</h3> <h3> 我園保教主任雷磊的優(yōu)秀示范課《兩只笨??》是一個情節(jié)有趣，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的兒童故事。雷老師以其生活化、口語化的講述方式讓幼兒懂得遇到問題應該自己想辦法解決，而不是總是依賴別人，要學會以自己的智慧來解決問題，養(yǎng)成與同伴相互謙讓的精神，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氛圍中掌握了活動的重難點。</h3> <h3> 高丹老師的中班語言課《小豬變干凈了》她用生動的語言，豐富的肢體動作，形象的講述了小豬為什么要變干凈的故事。同時現(xiàn)在正是春季流行病的高峰期，從而也可以教育幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。</h3> <h3> 梁琳鳳老師的語言活動《我喜歡吃的食物》，活動題材來源于生活中常見的食物，它是幼兒比較熟悉并喜歡的。對于中班幼兒來說，他們雖然喜歡吃食物，但是還不會用不同的疊詞描述同一種食物，梁老師精心設計的這一活動既貼近幼兒的生活，又有助于提高幼兒的語言表達能力。整節(jié)課梁老師以幼兒為主體，變過去的"要我學"為現(xiàn)在的"我要學"，充分發(fā)揮了幼兒學習的主動性。</h3> <h3> 趙婷老師的公開課《小壁虎借尾巴》是一個科學童話故事，她將各個領域的內(nèi)容進行了有機結(jié)合。在讓幼兒學故事對話時，教育幼兒要講禮貌，對幼兒進行了禮儀教育，同時從壁虎斷尾的自我保護遷徙到幼兒怎樣進行自我保護。趙老師在這節(jié)課的設計過程中，始終讓快樂因素穿插于整個教學過程，由表及里，由淺入深，為幼兒種下了強烈的求知欲種子。</h3> <h3> 李玉老師選取的是一首充滿童真性的兒歌，萌發(fā)了孩子們對兒歌活動的興趣，初步探索了幼兒的語言想象力和創(chuàng)造力，李老師嘗試通過引導幼兒對兒歌的欣賞和游戲體驗的方式，讓孩子們體會到了文學作品的情趣，感受白天的熱鬧和夜晚的安靜。</h3> <h3> 楊歡老師的公開課《彎彎腰》是一首游戲性較強的童謠活動。楊老師通過對語言的有效引導，讓小班幼兒在不知不覺中促進了語言運用能力的發(fā)展?！稄潖澭愤@首童謠的構(gòu)思新穎別致，把??伸懶腰比作"造座橋"，語言形象有趣、簡短押韻、節(jié)奏感強。讓幼兒在節(jié)奏明快、詼諧幽默風趣的童謠中感受到了童趣。</h3> <h3> 小班楊婷老師的語言活動《什么聲音》以打雷、下雨、刮風的聲音為主，讓孩子們用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴說，開動腦筋在生動有趣的氛圍里快樂學習。</h3> <h3> 李瑩老師的語言活動《水果歌》，針對小班幼兒年齡小，注意力很難集中較長時間這一特點，在整節(jié)課中她采用了多樣的游戲貫穿始終，讓幼兒在快樂的氛圍中體會到了問答式兒歌的樂趣。</h3> <h3> 每周聽完2到3位老師的公開課之后，所有的老師都會集合在一起利用周三的教研組活動時間進行評課。</h3> <h3> 亭口鎮(zhèn)中心幼兒園本學期聽評課活動的成功開展，各位老師都能做到互相取長補短，在互相交流學習中提高了自己的業(yè)務能力，同時對于每位老師的教學活動設計大家都給出了建設性的意見，對于優(yōu)秀的教學設計，平行班的老師都會互換教學，真正的把聽評課活動落到了實處，達到了一起成長的目的。</h3>