<h3> 根據(jù)海北州教育科技館《關(guān)于組織開展2017年全州中小學(xué)教育教學(xué)信息化軟件及電教論文評(píng)選活動(dòng)的通知》精神，為進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師信息應(yīng)用工作，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平，經(jīng)研究決定，組織全體教師撰寫論文、制作課件、微課、拍攝課堂實(shí)錄，從中選拔一些較為優(yōu)秀的作品，以備推薦參賽。3月初至4月為教師制作作品，4月底進(jìn)行學(xué)校初評(píng)，并做好各項(xiàng)推薦工作。通過(guò)此次活動(dòng)主要為教師搭建平臺(tái)，展現(xiàn)自己的才華，能更好的使用多媒體技術(shù)為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。</h3> <h3> 4月底學(xué)校教研中心、信息中心組織高二年級(jí)部教研員成立評(píng)審小組，制定出評(píng)審規(guī)則，按規(guī)則對(duì)所有作品的評(píng)分，根據(jù)評(píng)選結(jié)果進(jìn)行推薦。</h3><div> 經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的認(rèn)真組織和嚴(yán)格審核， 從全校上交的各類作品中，評(píng)選出論文類一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名；課件類一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名；微課類一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)4名；課例類一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。</div> <h3> 本次評(píng)選活動(dòng)充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，較好地落實(shí)課標(biāo)精神，以現(xiàn)代教育技術(shù)手段為載體，容量安排適中，教材處理科學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課件制作上，部分教師的課件不搞花架子，實(shí)用性強(qiáng)，富有美感，而且有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能把抽象的、靜態(tài)的、枯燥的知識(shí)，直觀地、形象地、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，真正起到了多媒體真正讓多媒體技術(shù)更好的為課堂教學(xué)服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次評(píng)選活動(dòng)充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，較好地落實(shí)課標(biāo)精神，以現(xiàn)代教育技術(shù)手段為載體，容量安排適中，教材處理科學(xué)，以學(xué)定教，教學(xué)方法靈活多樣。學(xué)生能夠主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。師生關(guān)系平等和諧，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課件制作上，部分教師的課件不搞花架子，實(shí)用性強(qiáng)，富有美感，而且有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，能把抽象的、靜態(tài)的、枯燥的知識(shí)，直觀地、形象地、鮮活地呈現(xiàn)給學(xué)生，真正起到了多媒體課件輔助教學(xué)的目的，真正讓多媒體技術(shù)更好的為課堂教學(xué)服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>