<h3> 春暖花開的四月，我校數(shù)學(xué)組的老師們與李芳芳、高巖老師一同分享了"小學(xué)數(shù)學(xué)文化"進(jìn)課堂的體會和心得，使我們對數(shù)學(xué)文化有了更深刻的認(rèn)識和理解。</h3> <h3>一．什么是數(shù)學(xué)文化？</h3><h3> 數(shù)學(xué)文化是數(shù)學(xué)知識，數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)思維，數(shù)學(xué)意識，數(shù)學(xué)條件等。其具體內(nèi)容大致可分為兩個方面：一是關(guān)于數(shù)學(xué)與其他文化領(lǐng)域相交融的內(nèi)容，如數(shù)學(xué)與自然，生活，環(huán)境，藝術(shù)，經(jīng)濟(jì)，建筑等。</h3> <h3>二．?dāng)?shù)學(xué)文化的重要性</h3><h3> 數(shù)學(xué)文化作為數(shù)學(xué)的組成部分，應(yīng)該在整套教材中，為此教材可適時的介紹有關(guān)背景知識，包括數(shù)學(xué)在自然與社會中的應(yīng)用，以及數(shù)學(xué)發(fā)展史的有關(guān)材料，幫助學(xué)生了解在人類文明發(fā)展中數(shù)學(xué)的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受數(shù)學(xué)家治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，欣賞數(shù)學(xué)的優(yōu)美。數(shù)學(xué)文化有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其感到優(yōu)秀文化的熏陶，有利于幫助學(xué)生更好地認(rèn)識數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)內(nèi)容，有利于提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，推動素質(zhì)教育活動的實(shí)施，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新力。</h3> <h3>三．如何實(shí)施數(shù)學(xué)文化課的數(shù)學(xué)</h3><h3> 數(shù)學(xué)文化課仍應(yīng)以數(shù)學(xué)味為主，離不開四基，四能的培養(yǎng)。</h3><h3>（一）無論什么樣的數(shù)學(xué)課，都離不開問題情境的創(chuàng)設(shè)，就像主任說過的將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，用生活實(shí)際并有趣的情境來引入數(shù)學(xué)研究。</h3><h3>（二）數(shù)學(xué)課要有數(shù)學(xué)活動，這個活動有：師生互動，生生互動，包括學(xué)習(xí)時讓學(xué)生合作探究，動手探究。數(shù)學(xué)活動就是讓學(xué)生經(jīng)歷思維的發(fā)展過程，給學(xué)生留下深刻的活動經(jīng)驗(yàn)。</h3><h3>（三）數(shù)學(xué)課要有數(shù)學(xué)思考和數(shù)學(xué)方法</h3><h3>（四）要有層次漸進(jìn)的學(xué)習(xí)</h3><h3> 我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)天天有，要深刻要反思，這樣才能更好地促進(jìn)自身的專業(yè)化成長。</h3> <h3> 最后，李有珍主任對這次交流做了高度評價，并結(jié)合本次市優(yōu)質(zhì)課對其課中的數(shù)學(xué)文化做精彩的點(diǎn)評和解讀！全體數(shù)學(xué)老師聆聽的過程中也紛紛表示，這次的分享讓自己受益匪淺。</h3>