<h3>為了讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開拓學(xué)生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛大自然的情感。進(jìn)一步增強環(huán)境保護(hù)意識。同時也豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心靈。2017年4月28日，潤澤小學(xué)組織全體師生春游。</h3> <h3>活動前夕，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了<br></h3><div>安全紀(jì)律教育：(1）學(xué)生有組織、有秩序地排隊出發(fā)。(2) 不單獨行動，以班為單位行動，一切行動聽指揮。 (3) 嚴(yán)禁將火種帶在身上。</div><div>文明教育：全體學(xué)生一律穿校服。不說有損學(xué)校形象的話，不做有損學(xué)校形象的事。不隨意拋灑垃圾；不損壞公共設(shè)施；愛護(hù)花草樹木；團(tuán)結(jié)友善，互相幫助。</div><div>節(jié)儉教育：所帶食品應(yīng)適量，食用中不浪費。</div> <h3>剛出校門，字翠萍同學(xué)突然見到長年在外打工的媽媽從天而降，真是喜極而泣。殊不知，這正是老師送給她意外驚喜的禮物。</h3> <h3><br></h3><div>隊伍如一條長龍般在蜿蜒的山路中盤旋行進(jìn)。</div> <h3><br></h3><div>春游對于孩子來說，不僅能鍛煉身體，更重要的是可以增長見識。對于教師和家長來說，也是增進(jìn)感情最好的活動。</div><div><br></div> <h3>大自然的語言太豐富，同學(xué)們好奇地用心盡情聆聽。</h3> <h3>師生一路引吭高歌，掩飾不住內(nèi)心的驚喜。</h3> <h3>盡管道路崎嶇不平，但大家吃苦耐勞的精神不減。</h3> <h3>很快接近目的地，各班歡呼雀躍著占領(lǐng)休息的陣地。</h3> <h3><br></h3><div>置身于田園之中，春風(fēng)拂面，芳草如茵，鳥鳴雀躍，處處充滿生機，頓感心曠神怡，精神煥發(fā)，倍添青春活力。</div> <h3>此時，大家充分發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，席地而坐后，各自打開美味佳肴拼湊在一起盡情享用。有清風(fēng)鳴蟬做佐料，那味道勝過王母娘娘的蟠桃盛宴。</h3> <h3>一位家長很有心，給咱們班送來愛心大蛋糕，借以表示對全班同學(xué)的問候，校長老師也細(xì)心地給大伙準(zhǔn)備了兩大包零食，同學(xué)們眼里閃著點點淚花。這樣的活動使得師生之情、母子之情邁上了一個新臺階。</h3> <h3>沒料到，恰逢今日是學(xué)習(xí)委員的生日，正好借花獻(xiàn)佛，祝福她生日快樂，學(xué)習(xí)更上一層樓！不茍言笑的她此時激動萬分，頻頻點頭表示向大家道謝！友誼之花正在同學(xué)心中悄悄盛開。</h3> <h3>當(dāng)然，春游的目的不在于吃，而在于培養(yǎng)一種欣賞大自然的情趣，鍛煉吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、征服大自然的精神，和樹立環(huán)保意識。因此，登上山頂自然是要領(lǐng)略“無限風(fēng)光在頂峰”的博大胸懷的。站在高山之巔，想起：孔子登泰山而小天下，而我們則有：“登范家山而小潤澤！”的喟嘆。</h3> <h3>春風(fēng)、春暖、春日、春長。<br></h3><div>春天蒼蒼，春水漾漾。</div><div>春蔭蔭，春濃濃，滿園春花開放。</div><div>門庭春柳碧翠，階前春草芬芳，春鳥啼遍春堂……</div> <h3>春季郊野，萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴，陽光和煦，空氣清新，置身于這如詩如畫的環(huán)境中，能使人心胸開闊，疲勞消除，精神振奮。更是小學(xué)生積累寫作好的素材。</h3><div><br></div><div><br></div><div><br></div> <h3>學(xué)生和老師們都醉了，此時，大家打破年齡界限，鬧成一片，和大自然渾然一體。</h3><div><br></div> <h3><br></h3><div>春之貴在于絕美而短暫，正因時光短暫，人們在感受春天的勃勃生機之余，更應(yīng)反思生命，從而更加熱愛工作、熱愛生活。</div> <h3>春游圓滿結(jié)束了。整個活動中，同學(xué)們玩得開心、吃得愉快之余，沒有給大自然留下片紙垃圾的環(huán)保意識值得稱贊。是啊，人為的教育是缺乏人性關(guān)懷的，而從大自然獲得心靈啟迪，獲得經(jīng)驗智慧則如春雨潤物般潛移默化。</h3><div><br></div><div><br></div> <h3>雖然這只是一次集體活動，但它更是一堂生活課堂，不僅讓學(xué)生得到親近自然、舒緩身心的感官收獲，更是寓教于樂，樂中施教的人文體驗。</h3>