<h3>4月28日下午,北外蘇州附校初中部全體師生共聚報告廳,<span style="color: rgb(237, 35, 8);">語文、數(shù)學(xué)兩堂翻轉(zhuǎn)公開</span>課即將拉開帷幕!語文課《范進(jìn)中舉》由教導(dǎo)處主任、語文教師董勁執(zhí)教。</h3> <h3>董老師在翻轉(zhuǎn)課堂實踐中有著豐富體認(rèn),她認(rèn)為:"<span style="color: rgb(237, 35, 8);">把課堂還給學(xué)生</span>,實現(xiàn)關(guān)系的翻轉(zhuǎn)是翻轉(zhuǎn)課堂的要義之一。"</h3> <h3>臺上的學(xué)長學(xué)姐踴躍發(fā)言,臺下的學(xué)弟學(xué)妹聽得入神!</h3> <h3>聚光燈下,小組協(xié)作探究緊鑼密鼓,拒絕"打醬油"—每個人都是課堂的主人!</h3> <h3>周宸揚同學(xué)代表小組發(fā)言,他認(rèn)為"范進(jìn)被胡屠戶打醒是真正瘋狂的開始",細(xì)致的匯總及富有思辨的表述令人稱絕,報告廳內(nèi)掌聲回響。</h3> <h3>第二節(jié)翻轉(zhuǎn)公開課由初中部校長助理、數(shù)學(xué)教師張亮執(zhí)教授課。</h3> <h3>王正行同學(xué)正在通過易教系統(tǒng)的投影設(shè)備向全體師生展示組內(nèi)小伙伴的自學(xué)任務(wù)成果。</h3> <h3>為了檢驗同學(xué)們對課前自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度,張老師讓同學(xué)們使用平板電腦答題,快捷的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">智慧課堂互動系統(tǒng)實時反饋</span>了學(xué)生的答題結(jié)果。</h3> <h3>看到自己的答案正確,同學(xué)們露出會心的微笑!</h3> <h3>張亮老師富有激情的翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課,<span style="color: rgb(237, 35, 8);">節(jié)奏緊湊、知識容量大</span>,先進(jìn)設(shè)備的科學(xué)應(yīng)用令同學(xué)們學(xué)起來是如此從容自如!</h3> <h3>師生無不感受到幾何的無邊魅力!</h3> <h3>在課后的交流中,同學(xué)們都認(rèn)為做好課前自主學(xué)習(xí)非常重要。八年級的儲毅凡說:"首先要明確自學(xué)要達(dá)成的目標(biāo)是什么,再從資料中尋求答案,向同學(xué)和老師求教也是非常重要的方法!"</h3> <h3>七年級的曹茜文則認(rèn)為,看老師提前錄制好的微課視頻能夠事半功倍。</h3> <h3>語文教研組長孫振寧老師形象地將翻轉(zhuǎn)課堂的授課教師喻為"船長",而把學(xué)生們喻為"船舷上美妙樂章的演奏家"。"思維相擊將使同學(xué)們最終達(dá)成求異思維、深度思維、發(fā)散思維和創(chuàng)新性思維!"</h3> <h3>數(shù)學(xué)教研組長李建東老師說:"這是自由、合作的課堂!"他同時向同學(xué)們提出更高的要求—在翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)中,除了提前自主學(xué)習(xí)、課上傾聽老師講解和同學(xué)發(fā)言外,更應(yīng)常常思考老師設(shè)計某個教學(xué)活動的目的。</h3> <h3>初中部校長羅天濤號召大家在"翻轉(zhuǎn)"中"做真正的學(xué)習(xí)者"——</h3><h3><i style="color: rgb(128, 128, 128);">要熱愛學(xué)習(xí),享受經(jīng)學(xué)習(xí)帶來的成就,也要擁抱瓶頸時的痛苦;要主動學(xué)習(xí),特別要提前學(xué),而非滯后學(xué);要刻意學(xué)習(xí),有目標(biāo)、有計劃、有執(zhí)行、有反饋,而非隨意學(xué)習(xí);要專注學(xué)習(xí),不要游離學(xué)習(xí);要持續(xù)學(xué)習(xí),而非短暫學(xué)習(xí);既要自我學(xué)習(xí),也要會協(xié)作學(xué)習(xí),請記住,一個人走得遠(yuǎn),但一群人會走得更遠(yuǎn)!</i></h3> <h3 style="text-align: center;">文/攝:李珈汶</h3><h3 style="text-align: center;">審核:羅天濤</h3>