<h3>隨堂聽(tīng)課---楊永巍《分式復(fù)習(xí)課》</h3> <h3>事件：隨堂聽(tīng)課</h3><h3>時(shí)間：2017年4月20日上午9:35-10:05</h3><h3>地點(diǎn)：初二（12）班</h3><h3>成員：余婷，袁春梅，陳海璇等成員</h3> <h3>楊老師大概按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：</h3><h3>一、引導(dǎo)學(xué)生完成知識(shí)框架；</h3><h3>二、考察學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的把握；</h3><h3>三、適合時(shí)宜地進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；</h3><h3>四、回歸知識(shí)框架，再次總結(jié)。</h3><h3><br /></h3> <h3>整堂課教師思路清晰，結(jié)構(gòu)合理。師生互動(dòng)、生生互動(dòng)頻繁，學(xué)習(xí)效果好，是一節(jié)不錯(cuò)的復(fù)習(xí)課，得到聽(tīng)課同志們的好評(píng)。</h3> <h3>課后我們及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流，既肯定了楊老師的優(yōu)點(diǎn)，也指出了本堂課的不足。這相信對(duì)大家都是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，受益良多。</h3>