關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)思考沂河一滴水 <h1><b>關(guān)于家庭教育的幾點(diǎn)思考</b></h1><h3>文：沂河一滴水</h3> <h1><b style="font-size: 17px;">引言：一切功德的來(lái)源是信心和慈悲心，一切修法的基礎(chǔ)也是信心和慈悲心。念念不忘，必有回響。</b></h1> <h1><b>（一）關(guān)于理想教育和素質(zhì)教育</b></h1><h3>我始終堅(jiān)持教育的根本還是理想教育，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于其社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，如果能夠把個(gè)人夢(mèng)想和國(guó)家、民族的夢(mèng)想一致下來(lái)，內(nèi)化于心，強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感一樣可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而這種動(dòng)力會(huì)保證孩子一輩子可以堂堂正正的做人，而不至于被眼前利益擋住了眼睛。當(dāng)然他們或者會(huì)譏笑我唱高調(diào)，但是我的這種高調(diào)絕不是為了嘩眾取寵抑或什么政治目的，我完全發(fā)自內(nèi)心，我只盼著我的孩子可以健康的成長(zhǎng)，我們生活的終極目的絕對(duì)不是利益。</h3><h3>談到“素質(zhì)教育”，我更加堅(jiān)定的認(rèn)為對(duì)待孩子的成長(zhǎng)一定要堅(jiān)持“素質(zhì)教育”，即便學(xué)校教育中對(duì)素質(zhì)教育有所忽略，我們的家庭教育也不能忽略。因?yàn)檎嬲乃刭|(zhì)教育和應(yīng)試教育絕對(duì)不矛盾，而且把握得好的話，素質(zhì)教育還可以促進(jìn)應(yīng)試教育的成績(jī)。教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，打個(gè)比方，一個(gè)學(xué)生讀書(shū)多了，他的國(guó)文基礎(chǔ)當(dāng)然會(huì)有所提高，同時(shí)他的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)能力也一定會(huì)得到相應(yīng)的提高，比如理解能力的提高，比如閱讀速度的提高，比如自主學(xué)習(xí)能力的提高，都會(huì)得到相應(yīng)的提升<b>（特別提醒：</b><b>培養(yǎng)孩子愛(ài)上閱讀是家庭教育法寶中的無(wú)上利器，沒(méi)有之二</b><b>）</b>。還有孩子的音樂(lè)或者體育或者書(shū)畫(huà)方面的學(xué)習(xí)，孩子的大腦在進(jìn)行這些或音樂(lè)或體育或書(shū)畫(huà)藝術(shù)方面的訓(xùn)練時(shí)也會(huì)得到了開(kāi)發(fā)，綜合智力水平也會(huì)在這種學(xué)習(xí)過(guò)程中得到提升，自然有利于孩子的應(yīng)試教育的學(xué)習(xí)……只要我們能把素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的節(jié)奏把握好了，使兩者能夠形成共振效應(yīng)，那么孩子的學(xué)習(xí)效率會(huì)得到有效的提高。實(shí)際無(wú)數(shù)鮮活的教育實(shí)踐也已足以證明，真正應(yīng)試教育成績(jī)特別好的那種學(xué)神級(jí)別的孩子，往往都是各種基本素質(zhì)也很全面的孩子。而把目光僅僅盯在學(xué)習(xí)成績(jī)上的家長(zhǎng)和學(xué)生，可能也會(huì)在某段時(shí)間有過(guò)比較理想的成績(jī)，但最終往往難成大器。</h3><h3>教育的目的就是樹(shù)人，而學(xué)習(xí)的目的就是要達(dá)到明天的自己優(yōu)于今天的自己。<b>（優(yōu)于別人，并不高貴，真正的高貴應(yīng)該是優(yōu)于過(guò)去的自己——海明威）</b></h3> <h1><b>（二）教育的核心就是培養(yǎng)孩子的自信，最好的家庭教育就是言傳身教。</b></h1><h3>教育的核心就是培養(yǎng)孩子的自信，無(wú)論你采取什么辦法，只要能夠幫助孩子從內(nèi)心深處把自信心建立起來(lái)了，對(duì)孩子教育就是成功了。而家長(zhǎng)要想孩子自信，首先要做到對(duì)自己孩子相信，這很重要。</h3><h3>所有陽(yáng)光自信的孩子，家庭中必定是溝通融洽而暢通的。溝通的前提是信任，這種信任當(dāng)然是雙方的。要想得到孩子信任，家長(zhǎng)也要樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里始終保持思想不落伍。當(dāng)然良好的溝通還體現(xiàn)在家長(zhǎng)的表率作用上，你家長(zhǎng)想讓孩子成為什么樣的人，那么首先你自己就要努力成為什么樣的人。比如，你想讓孩子多閱讀，而你自己從來(lái)不去打開(kāi)一本書(shū)，孩子閱讀的習(xí)慣就很難養(yǎng)成；比如你不想讓孩子泡在手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)游戲中，而你回家就抱著手機(jī)玩起來(lái)廢寢忘食、或者沉浸在沒(méi)完沒(méi)了的電視劇中不能自拔，孩子怎么會(huì)聽(tīng)你的呢？比如常常聽(tīng)到家長(zhǎng)發(fā)出“我那孩子最缺乏的就是恒心”的無(wú)奈，其實(shí)這時(shí)我們一定要反思自己的恒心怎么樣呢？比如現(xiàn)在常聽(tīng)家長(zhǎng)抱怨現(xiàn)在的孩子心眼太小、思想偏激、受不了半點(diǎn)委屈等，那么你在談這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候要想一下自己在日常生活中是否做到了大度和陽(yáng)光？</h3><h3>“母（父）子連心”，無(wú)論從心理學(xué)還是傳統(tǒng)文化中都是很容易找到依據(jù)的。你家長(zhǎng)安靜，孩子就更安寧；你家長(zhǎng)愛(ài)好讀書(shū)和學(xué)習(xí)，孩子也會(huì)有所感應(yīng)。（比如……）</h3><h3>最好的家庭教育是“言傳身教”。與人為善，助人為樂(lè)，寬容大度，尊重他人，尊重不同民族的信仰和生活習(xí)慣，這些都是普世公認(rèn)的價(jià)值觀，我們家長(zhǎng)自身如果已經(jīng)能夠自覺(jué)把這些觀念根植于心，那么孩子自然也會(huì)在耳濡目染中形成更加健康的人生觀和價(jià)值觀，而這一切不僅是孩子成人成材的需要，更是孩子一生健康平安快樂(lè)的基礎(chǔ)。</h3> <h1><b>（三）課堂學(xué)習(xí)效率最重要</b></h1><h3>學(xué)習(xí)一定要講求方法，凡是成績(jī)好的學(xué)生，課堂效率必定是高的，要在課堂學(xué)習(xí)中充分調(diào)動(dòng)眼耳手腦等各個(gè)方面，要勤于反思，善于思考，而不是單純地去拼時(shí)間。</h3><h3>任何時(shí)候健康和快樂(lè)都是生之根本，學(xué)生生涯中我們不僅是要學(xué)習(xí)文化課知識(shí)，同時(shí)也要享受學(xué)校生活的過(guò)程，學(xué)校的一些活動(dòng)，該參加的就參加。我曾在兒子中學(xué)階段對(duì)他說(shuō)，從不想你考到第一，即便你付出十分努力將來(lái)就可以考上清華北大，我寧可你用八分力而求其次……</h3><h3>要記住學(xué)習(xí)過(guò)程中拼時(shí)間固然重要，但是學(xué)習(xí)效率更重要，我們的目標(biāo)就是要努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，充分利用好所有的上課和自習(xí)時(shí)間。而學(xué)習(xí)效率的提高除了學(xué)習(xí)方法外，心靜尤為關(guān)鍵，只有心里安靜才能達(dá)到學(xué)習(xí)的時(shí)候不分心，所謂“寧?kù)o致遠(yuǎn)”就是這個(gè)道理。</h3> <h1><b>（四）端正態(tài)度，正確看待學(xué)習(xí)成績(jī)</b></h1><p class="ql-block">僅僅憑學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)的優(yōu)劣是不能正確評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生將來(lái)發(fā)展情況的。同時(shí)還要看到智力發(fā)育也是分階段的，大器晚成者大有人在。對(duì)待孩子要用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)看，學(xué)習(xí)過(guò)程中成績(jī)有上有下是正常的。</p><p class="ql-block">我們需要提醒孩子的就是，學(xué)習(xí)一定要端正態(tài)度。態(tài)度的重要性不僅僅是為了提高成績(jī)，而是通過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程鍛煉你孩子認(rèn)真做事的一種習(xí)慣，只要孩子養(yǎng)成了認(rèn)真做事、不怕吃苦、善始善終的良好習(xí)慣，不管你孩子將來(lái)文化科考試的成績(jī)?nèi)绾危瑢?shí)際他已經(jīng)養(yǎng)成了自主生活的能力，將來(lái)他無(wú)論從事何種職業(yè)，都一定可以做到自食其力并獲得尊重。</p><p class="ql-block">態(tài)度實(shí)際就是一種自我管理的能力，一個(gè)人的自我管理能力，決定著他將來(lái)發(fā)展的高度。話又說(shuō)回來(lái)，凡學(xué)習(xí)成績(jī)好，綜合能力強(qiáng)的學(xué)生，無(wú)一不是自我管理能力水平高的。我們就是要通過(guò)校內(nèi)課堂和校外大課堂方方面面的學(xué)習(xí)和鍛煉，來(lái)充分提高學(xué)生的自我管理能力，從而最終達(dá)到讓孩子成人成才的目的。<b>（注意端正態(tài)度和刻意培養(yǎng)習(xí)慣不是一個(gè)概念，我反對(duì)為以培養(yǎng)好習(xí)慣為名而扼殺孩子天性的一切粗暴和簡(jiǎn)單的教育方式，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”應(yīng)是我們追求的真境界……）</b></p><p class="ql-block">那家長(zhǎng)要問(wèn)，既然不重視成績(jī)，學(xué)校為什么要考試呢？考試的目的就像人到醫(yī)院體檢一樣，是要查出問(wèn)題，然后才能解決問(wèn)題，考試絕不是為了區(qū)分，更不是為了排隊(duì)，就是找出原因，找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥。</p><p class="ql-block">關(guān)于考試分?jǐn)?shù)更要辯證的看，家長(zhǎng)不要以為孩子哪一門(mén)課程分?jǐn)?shù)低就判定是哪一科出問(wèn)題了，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)總是相對(duì)的。</p><p class="ql-block">還是回到說(shuō)態(tài)度上，記得有智者言：“思路決定出路，態(tài)度決定高度，格局決定結(jié)局”，誠(chéng)如所言，一個(gè)人做人做事的態(tài)度和他（她）將來(lái)發(fā)展的高度一定是密切相關(guān)的。</p> <h1><b>（五）提倡和諧競(jìng)爭(zhēng)，放大自己的格局</b></h1><p class="ql-block">家長(zhǎng)往往重視孩子的成績(jī)，卻最容易忽視孩子的心理素質(zhì)，實(shí)際非智力因素更加重要，如孩子的主動(dòng)溝通能力、營(yíng)造平和正常同學(xué)關(guān)系的能力，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是很有影響的。和諧的人際關(guān)系非常重要，很難想象一個(gè)總是內(nèi)心不平，看這看那都看不慣的人能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。</p><p class="ql-block">關(guān)于學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)，要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，要提倡和諧競(jìng)爭(zhēng)。下棋找高手，弄斧到班門(mén)，水漲才能船高，大家好才是真的好。和諧的競(jìng)爭(zhēng)不是把別人壓下去，而是通過(guò)良性競(jìng)爭(zhēng)把自己抬上來(lái)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，整體都提高了，你個(gè)人自然而然也就隨著高了。比如我曾對(duì)孩子說(shuō)，如果你哪天到了一個(gè)新的集體，這個(gè)集體里你是處在一個(gè)倒數(shù)第一的位置，你應(yīng)該感到由衷的高興，因?yàn)檎怯腥绱藘?yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，給了提升你自己的足夠空間，當(dāng)然前提是你要對(duì)自己有自信。</p><p class="ql-block">央視曾有一個(gè)很有名的廣告語(yǔ)：“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，這實(shí)際就是講的人的格局，如果一個(gè)人有著胸懷天下的格局，那么他的心中哪里還會(huì)有你高我低你多我少一類狗茍蠅營(yíng)之碎屑瑣事？蝸居井底的青蛙一輩子都在高度緊張的守護(hù)著它那片方寸之地，又哪里能夠理解“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬(wàn)里”的鯤鵬情懷？“世界這么大，我想去看看”，只有放大自己的格局，才能收獲詩(shī)和遠(yuǎn)方。</p><p class="ql-block">怎樣才能增大自己的格局？我想最有效的方式就是提高自己的容人之量，或者說(shuō)度量。人分三六九等，我們把上等人稱之為君子，中等人是常人，下等人是小人。說(shuō)到容人，容君子易，容小人難。只有做到容得小人，才是真正有度量。當(dāng)然這種容并非同流合污，雖然我們?cè)谧鋈俗非笊吓θタ拷佣h(yuǎn)離小人，但是我們內(nèi)心要牢記曾國(guó)藩的告慰：“君子與小人斗，君子必?cái) ?，所以俗語(yǔ)“好鞋不踏臭屎”也是大有道理的生活智慧，這也是體現(xiàn)一個(gè)人度量或者格局的重要標(biāo)尺。</p> <h1><b>（六）你一寬容，全世界都對(duì)你微笑；你一微笑，全世界都給你讓路。</b></h1><p class="ql-block">我還想繼續(xù)說(shuō)一下寬容。很多的不快樂(lè)，實(shí)際源于不寬容。寬容涵蓋的方面很廣，包括對(duì)他人寬容，對(duì)家人寬容，對(duì)社會(huì)寬容，對(duì)自己所處的環(huán)境寬容，當(dāng)然還包括對(duì)自己寬容，從內(nèi)心深處真正做到寬容了，很多煩惱自然就沒(méi)了?！爸液窳粲杏嗟夭?，和平養(yǎng)無(wú)限天機(jī)”是清代名臣三朝元老張廷玉的箴言，后原復(fù)旦大學(xué)《政治的人生》作者（中國(guó)第一智囊WHN）在自己1994年的日記中亦把“和平養(yǎng)無(wú)限天機(jī)”作為對(duì)個(gè)人生活處世的指導(dǎo)思想。我理解這里說(shuō)的“和平”主要內(nèi)涵還是寬容。生活的主題應(yīng)該是快樂(lè)，快樂(lè)的精魂就在心靈的自由，而寬容就是心靈自由飛翔的翅膀。所以哲人有說(shuō)：“你一寬容，全世界都對(duì)你微笑。”</p><p class="ql-block">有朋友問(wèn)我如何有效減輕孩子考試時(shí)的考場(chǎng)壓力？我告訴他有一個(gè)訣竅——微笑。就是讓孩子進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候微笑進(jìn)去，出考場(chǎng)的時(shí)候微笑出來(lái)。而且在孩子的每一個(gè)考試季，爸爸和媽媽也都要微笑，全家一起像迎接節(jié)日一樣迎接考試。只要是能夠真心的笑出來(lái)，考試也就能夠輕輕松松的過(guò)了。所以這樣說(shuō)，實(shí)際還是源于“母子連心”的道理。孩子考試的時(shí)候家長(zhǎng)首先不要去擔(dān)憂，那么孩子就能夠更順利的通過(guò)考試。</p><p class="ql-block">讓我們?cè)诿鎸?duì)自己孩子時(shí)可以把充滿陽(yáng)光的微笑始終掛在臉上，相信孩子，也相信自己，一切都是最好的安排。</p><p class="ql-block"><b>人最好的風(fēng)水就是一張常常浮著微笑的臉，你一微笑，全世界都給你讓路。</b></p> <h1><b>（七）關(guān)于“細(xì)心”能力的培養(yǎng)</b></h1><p class="ql-block">不要小看“粗心”這個(gè)問(wèn)題，能夠“不粗心”，實(shí)際就是一種大能力，也是一種難能可貴的品質(zhì)。</p><p class="ql-block">我們?cè)趺床拍芙鉀Q掉自身大意和馬虎的問(wèn)題，或者說(shuō)“粗心”問(wèn)題呢？</p><p class="ql-block">思前想后，我想根子還是一個(gè)心靈沉靜的問(wèn)題，所以我們和孩子交流時(shí)不要簡(jiǎn)單的和他說(shuō)要努力、要細(xì)心，一定還要注意平時(shí)學(xué)習(xí)生活中“煉心”?；蛟S當(dāng)我們的內(nèi)心真正靜下來(lái)的時(shí)候，我們那些所謂“粗心大意”的問(wèn)題也就沒(méi)有了。</p><p class="ql-block">記住細(xì)心從靜心做起，從平時(shí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從日常生活的細(xì)枝末節(jié)做起，<b>從認(rèn)真清晰的打草演算做起</b>，“志存高遠(yuǎn)，精勤弘毅”，我們的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1><br></h1><h1><b>附：細(xì)心能力培養(yǎng)“三個(gè)一”</b></h1><h1>(2012-04-07 )</h1><p class="ql-block">這幾天一直思考著可以培養(yǎng)細(xì)心能力的具體方法，記得多年前看過(guò)一本書(shū)《哈佛女孩劉亦婷》，劉亦婷媽媽為了培養(yǎng)孩子仔細(xì)認(rèn)真的能力，曾經(jīng)在一段時(shí)間里布置孩子抄寫(xiě)電話號(hào)碼簿，堅(jiān)持一段時(shí)間后取得了很好的效果，通過(guò)特殊訓(xùn)練，劉亦婷認(rèn)真仔細(xì)的能力得到了極大提高，并且受益終身。</p><p class="ql-block">兒子已經(jīng)是高中學(xué)生了，學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，顯然不能采取劉媽媽的那種辦法來(lái)訓(xùn)練訓(xùn)練提高孩子的細(xì)心能力，我需要思考的是如何結(jié)合日常學(xué)習(xí)生活，通過(guò)比較具體可行的辦法，來(lái)鍛煉提高高年級(jí)學(xué)生的認(rèn)真仔細(xì)能力。</p><p class="ql-block">帶著這個(gè)問(wèn)題，我查資料，訪名師，求教專家，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，歸納出比較具體的“三個(gè)一”做法。</p><p class="ql-block"><b>一、每天認(rèn)真讀一篇語(yǔ)文課文。</b>（2000字左右的文章）要求：讀書(shū)的時(shí)候，不急不慢，讀出聲來(lái)，一個(gè)字也不能讀錯(cuò)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要注意。</p><p class="ql-block"><b>二、每天認(rèn)真抄寫(xiě)一段文字。</b>（300字左右）要求：寫(xiě)字的時(shí)候，要認(rèn)真端正，注意看完一個(gè)句子再去寫(xiě)，直到寫(xiě)完這個(gè)句子再去看下一句，要求抄寫(xiě)的時(shí)候一個(gè)字也不能錯(cuò)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能落。</p><p class="ql-block"><b>三、每天認(rèn)真做一道綜合題。</b>（數(shù)、理、化均可）要求：從審題到做題，要認(rèn)真規(guī)范，步驟齊全，一絲不茍。</p><p class="ql-block">在落實(shí)每天“三個(gè)一”的過(guò)程中，無(wú)論讀書(shū)、寫(xiě)字還是做題，注意必須做到氣定神閑，認(rèn)真專注，內(nèi)心的感覺(jué)就要是在享受這個(gè)過(guò)程，如果在這個(gè)過(guò)程中想著是只是為了完成任務(wù)，想著趕快把這件事做完，效果就會(huì)大大打折扣。</p><p class="ql-block">每天“三個(gè)一”，只要去做，就一定堅(jiān)持下去，無(wú)論是在正常學(xué)習(xí)的時(shí)候還是節(jié)假休息的日子，堅(jiān)持180天，一個(gè)人的認(rèn)真細(xì)心能力必定會(huì)得到質(zhì)的提高。</p> <h1><b>附：正確認(rèn)識(shí)高三，寄語(yǔ)高考學(xué)子</b></h1><h3><b>關(guān)于如何正確認(rèn)識(shí)高三，</b>我的核心觀點(diǎn)就是“人生難得一高三，高三的真正目的不是最終高考成績(jī)多少分，也不是考入什么樣的大學(xué)，我們需要的是在高三這一高密度高強(qiáng)度高難度的人生階段，全面提升自己的三大能力，一是自我控制能力（情商），二是自主學(xué)習(xí)能力，也可以稱為自主解決問(wèn)題能力（智商），三是抗壓抗燥抗挫折能力（逆商）……</h3><h3><b>寄語(yǔ)高考學(xué)子：</b> 呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)，幼兒園，小學(xué)，初中，高中……孩子，倏忽間，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，今天開(kāi)始你將接受高考的洗禮。 是的，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生不是完美的人生，高考是天下所有學(xué)子的節(jié)日。感恩父母，感恩老師，感恩生活……就讓我們以最虔誠(chéng)最感恩的心態(tài)來(lái)享受高考的節(jié)日吧。 節(jié)日到了，這個(gè)節(jié)日你們需要做就是，平靜、微笑、篤敬。</h3><h3>祝福你們，在人生花開(kāi)的季節(jié)，幸福像花兒一樣。</h3> <h3>春耕圖——丁酉仲春水哥拍攝于沂蒙山中</h3>