<![CDATA[<menuitem id="elyjc"><big id="elyjc"><dl id="elyjc"></dl></big></menuitem>]]>
<h3> 書聲瑯瑯，垂柳依依，美麗的金華校園--作為本次大學(xué)區(qū)活動(dòng)承辦學(xué)校，經(jīng)過全體師生緊張的籌備，終于迎來了長白實(shí)驗(yàn)中學(xué)、長白第一中學(xué)、朝鮮族中學(xué)、十四道溝鎮(zhèn)中學(xué)、龍崗小學(xué)、八道溝小學(xué)、十二道溝小學(xué)、朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長、教務(wù)主任、教研主任及部分優(yōu)秀骨干教師集聚于此。而作為此次特邀嘉賓的教育局副局長楚秀梅同志、進(jìn)修學(xué)校校長姜華同志、副校長吳高偉同志、進(jìn)修學(xué)校中學(xué)部副主任杜煒同志、英語教研員譚生文同志、小學(xué)部語文教研員王洪霞、英語教研員劉巧紅也同行參加了此次活動(dòng)。</h3> <h3> 浸潤在充滿書香氣息的金華閱讀校園中，看著客人們對于隨處擺放的書架那種歆羨的眼神，作為一名金華學(xué)校人，我的自豪感便油然而起。</h3> <h3> “師”之本義在于教書育人。</h3><h3> 作為一名教師，三尺講臺(tái)就是我們的崗位，而能夠得到同仁、家長與學(xué)生的認(rèn)可，既是教師的天性，更是教師的最高的價(jià)值追求。 </h3><h3> 7：40，一場以“教育信息化與教育教學(xué)相結(jié)合的嘗試以及悅讀校園的深入發(fā)展”為主題的展示課開始了。</h3> <h3> 二年級：來自八道溝小學(xué)的年輕教師薛東華以其親切的教學(xué)風(fēng)格成功的展示了語文課《三個(gè)兒子》。</h3> <h3> 三年級：來自龍崗小學(xué)的年輕女教師熊曉璐以其獨(dú)有的親和力給孩子們展示了一堂關(guān)于母愛啟迪的語文課《媽媽的賬單》；同時(shí)來自十二道溝小學(xué)的魏麗綺老師也成功的展示了一堂數(shù)學(xué)課《年月日》。魏老師干脆利索的表達(dá)、清晰流暢的講解，值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 四年級：來自朝鮮族小學(xué)的趙紅香老師成功的展示一堂英語課《Unite5 PartA let`s learn》。趙老師講課繪聲繪色、多媒體教學(xué)手段的有效應(yīng)用也值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 五年級：金華小學(xué)優(yōu)秀教師代表劉春華老師飽含熱情的為我們帶來一堂生動(dòng)的語文課《人物描寫一組》。劉老師的聲音溫柔親切，娓娓動(dòng)聽，從中我們能夠感受到她對孩子們源源不斷的愛。</h3> <h3> 七年級：來自十四道溝中學(xué)的年輕女教師葛曉甜以其獨(dú)特的人格魅力成功展示了一堂浪漫而又課堂氣氛融洽的語文課----《驛路梨花》；金華中學(xué)年輕優(yōu)秀教師代表尉國慧老師同時(shí)也為我們展示了一堂生動(dòng)、津津有味的英語課《Unite8 Is there a post office near here? SectionA》,讓我們感受到一位和藹可親的班主任和一群天真活潑的孩子共同學(xué)習(xí)的畫面是多么美妙。</h3> <h3> 八年一班：來自朝鮮族中學(xué)的王鳳英老師以他獨(dú)有的飽滿熱情成功的展示一堂英語課《Unit7 What`s the hightest mountain in the word? Sectin A 1a—1c》；長白一中的數(shù)學(xué)骨干教師王麗也成功的展示一堂活神活現(xiàn)、干脆利索的數(shù)學(xué)課《20.1.1平均數(shù)》。王老師的課深入貫徹本次大學(xué)區(qū)活動(dòng)的主題，使教育信息化與教育教學(xué)相結(jié)合，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。</h3> <h3> 八年二班：來自長白實(shí)驗(yàn)中學(xué)的年輕教師呂曉梅用她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生們帶來一堂實(shí)實(shí)在在而又令學(xué)生受益匪淺的的語文課《情在高處》；來自金華中學(xué)的另一位優(yōu)秀教師崔泰龍成功的展示了一堂語文課《吆喝》，崔老師的課親切生動(dòng)，使我們不難感受到他與孩子們相處和諧的狀態(tài)；崔老師的課津津有味，能夠根據(jù)課堂內(nèi)容《吆喝》重視綜合實(shí)踐的探究并與長白朝鮮族特色相結(jié)合，繼而踏上探尋人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的路途，令我們久久不能忘懷。</h3> <h3> 教育敘事，一個(gè)教師心靈成長的軌跡，是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中真情實(shí)感的表露。展示課結(jié)束后，進(jìn)入教育敘事的展示活動(dòng)。宋來萍副校長務(wù)真求實(shí)、一馬當(dāng)先，親臨考場來指導(dǎo)監(jiān)督教育敘事的考評活動(dòng)。</h3> <h3> 接下來，在中學(xué)組進(jìn)修學(xué)校校長姜華同志、副校長吳高偉同志、進(jìn)修學(xué)校中學(xué)部副主任杜煒同志三位同志與小學(xué)組兩位教研員王洪霞同志、劉巧紅同志認(rèn)真為教育敘事評分的同時(shí)；金華學(xué)校少年宮文藝演出開始了。首先上場的是二年級陳俊歧等可愛的小朋友帶來的舞蹈《大王讓我去巡山》，孩子們精彩的演繹，離不開劉波主任與學(xué)生家長背后的努力與付出，離不開劉波主任一直倡導(dǎo)的家校合作促進(jìn)孩子成長的呼吁。繼而上場的是五年級的孩子們帶來的課本劇《西門豹》，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。眾口交贊的精彩演出離不開臺(tái)前幕后耐心的準(zhǔn)備。接下來是八年一班李和彥的手風(fēng)琴獨(dú)奏與劉宇航帶來的獨(dú)唱，引得臺(tái)下一片好贊，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。接下來葫蘆絲演出與金華校歌的演出，更是精妙絕倫，展示出金華獨(dú)有悅讀校園特色，美妙絕倫的歌唱與表演離不開我校張丕俊老師、宗昱良老師、魯孜姿老師長期以來的辛苦付出。</h3> <h3> 精彩的演出結(jié)束后，教務(wù)處宮主任主持表彰會(huì)。首先為大學(xué)區(qū)活動(dòng)中奉獻(xiàn)出優(yōu)質(zhì)課的小學(xué)部教師頒獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的教師有龍崗小學(xué)的熊曉璐老師、金華小學(xué)的劉春華老師、八道溝小學(xué)的薛東華老師、十二道溝小學(xué)的魏麗綺老師、朝族小學(xué)趙紅香老師，并由進(jìn)修學(xué)校副校長吳高偉為他們頒獎(jiǎng)。</h3> <h3> 接下來為大學(xué)區(qū)活動(dòng)中奉獻(xiàn)出優(yōu)質(zhì)課的中學(xué)部教師頒獎(jiǎng)，獲得一等獎(jiǎng)的教師有十四道溝中學(xué)的葛曉甜老師、金華中學(xué)的崔泰龍老師與尉國慧老師，朝鮮族中學(xué)的王英老師，及實(shí)驗(yàn)中學(xué)的呂曉梅老師，由進(jìn)修學(xué)校中學(xué)部副主任杜煒同志為他們頒獎(jiǎng)。</h3> <h3> 教育局副局長楚秀梅同志、進(jìn)修學(xué)校校長姜華同志分分別為獲得教育敘事一二等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。</h3> <h3> 金華校長于錫軍同志對本次活動(dòng)進(jìn)行了簡要的小結(jié)以及對大學(xué)區(qū)活動(dòng)做了初步的規(guī)劃，他的一番話鼓舞人心、催人奮進(jìn)，讓人倍感親切。</h3> <h3> 第一大學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長馬成立同志為本次中學(xué)教研課進(jìn)行點(diǎn)評，他在充分肯定了展示課教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也指出了課堂中對于學(xué)生的引導(dǎo)仍處于薄弱環(huán)節(jié)。教師應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)注及培養(yǎng)；教師應(yīng)打造高效課堂的教學(xué)模式，進(jìn)一步提升教師專業(yè)化技術(shù)的水平。</h3> <h3> 進(jìn)修學(xué)校的姜校長對本次活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評：第一：活動(dòng)策劃精心 、用心，內(nèi)容樣式非常豐富；第二：本次活動(dòng)充分圍繞活動(dòng)主題深入發(fā)展悅讀校園而進(jìn)行；第三：圍繞閱讀校園的深入發(fā)展問題展開討論；第四：教育信息化與教育教學(xué)相融合，姜校長指出本次展示課有亮點(diǎn)，疑探教學(xué)有突出；緊接著對大學(xué)區(qū)活動(dòng)下一步工作進(jìn)行了全面的部署：擴(kuò)展教研渠道，優(yōu)化教研資源，促進(jìn)學(xué)校之間的交流與合作，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。姜校長的點(diǎn)評給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，像大海中的航行燈為我們指明了方向，使我們豁然開朗，明確了努力的方向。</h3> <h3> 最后教育局副局長楚秀梅同志對本次活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)并對今后教育信息化工作提出了新的要求和希望。楚局長的話意味深長，也對我們的工作提出了新的要求。</h3> <h3> 活動(dòng)就此就接近尾聲了?？腿藗兗娂姷绞程镁筒?，感受金華美食特色！</h3><h3>“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”未來教育之路，讓我們互利多贏，優(yōu)勢互補(bǔ)，創(chuàng)造新的輝煌。</h3><div> 金華學(xué)校，這個(gè)人杰地靈，書香滿園的地方，時(shí)刻敞開著大門，歡迎領(lǐng)導(dǎo)老師們蒞臨指導(dǎo)。</div>