<h3> 家訪，是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。我們的老師通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關(guān)愛；耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅能取得家長對學校和教師的理解和支持，同時還會加深教師與家長的感情呢！</h3><h3> 芬芳溫暖的五月，信宜市第十小學的全體老師在學校領(lǐng)導的組織帶領(lǐng)下，開始了課后家庭走訪。。。。</h3> <h3> 老師們踏著輕快的步伐，和著孩子們歡快的歌聲，走在綠油油的稻田村道之中，心里有些別樣的激動，我們自己期待著和每個孩子的零距離交流，期待著和家長們一起探討孩子的未來，讓自己不再是一名教書匠，而是一名和藹的老師。</h3> <h3> 默默走在前面領(lǐng)路的被訪學生，又是期待，又是幾分忐忑——老師會對爸爸媽媽說些什么呢？</h3> <h3>今天，老師和我們一起回家！</h3> <h3>"老師，前面就是我家了！"</h3> <h3> 呵呵，在學校是個聽話的好學生，在家里是不是個懂事的好孩子呢？老師可要把媽媽的匯報"記錄在案"才好！</h3> <h3> 此次，馮校長要求家訪對象重點鎖定為留守兒童、學困生、優(yōu)秀生等！</h3> <h3>特別開心，老師來我家！</h3> <h3> 老師說："孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，我們的家長們應(yīng)該多注意這個問題??！"</h3> <h3>呵呵，我不是那個被"遺忘的角落"，原來在老師的心中我不是可有可無的，我一直被關(guān)注著呢！</h3> <h3> 教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是我們做好教學和班級管理工作的重要手段，是家校良性關(guān)系構(gòu)建的紐帶與橋梁。通過家訪，老師們收獲了許多，了解到很多隱性問題，希望在今后的工作中繼續(xù)有目的、有重點地開展家訪工作，為第十小學跨越發(fā)展、愛的教育事業(yè)盡上自己的一份力量!</h3>