<h3>五月的杭州，氣溫適宜，風(fēng)景格外優(yōu)美。我們來到美麗的浙江大學(xué)---華家池校區(qū)，參加由衢州市教育局主辦，浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“浙江大學(xué)------衢州市中等職業(yè)教育管理干部研修班”為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>華家池校區(qū)位于杭州市區(qū)東面慶春門外。華家池為明代華興祖所有，因此得名。華家池有“小孤山”“小三潭印月”“小平湖秋月”“小蘇堤”等景點(diǎn)，因此有“小西湖”之美稱。</h3> <h3>當(dāng)天下午2點(diǎn)，舉行簡(jiǎn)短開班典禮。應(yīng)義華處長(zhǎng)致歡迎詞。童建中副局長(zhǎng)作培訓(xùn)動(dòng)員講話，給培訓(xùn)學(xué)員提出希望和要求。</h3> <h3>下午由省廳職成教處高迎春處長(zhǎng)作了題為“浙江省中等職業(yè)教育面臨形勢(shì)與對(duì)策”，他從四個(gè)層次進(jìn)行深入分析當(dāng)前面臨形勢(shì)及應(yīng)對(duì)對(duì)策。</h3> <h3>李紅教授作了“情緒管理與壓力調(diào)適”的報(bào)告，其中“費(fèi)登奎斯”身心療養(yǎng)法給與會(huì)的學(xué)員帶來輕松愉悅的放松。</h3> <h3>浙江省教育廳教研室主任方張松的報(bào)告精彩絕倫，激情四射，案例精辟，思路清晰。大大體現(xiàn)出知識(shí)淵博，功底深厚，方法得當(dāng)?！罢n堂教學(xué)中的主要低放現(xiàn)象”讓我深有感觸，講出教師上課必須具備三件法寶:一是鉆研教材;二是研究學(xué)生;三是教育智慧和方法。</h3> <h3>此次培訓(xùn)要求嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)名，還要進(jìn)行簽到，深怕“丟”了一個(gè)人似的。</h3> <h3>邵興江博士從“學(xué)校文化建設(shè)的理念與策略”角度來進(jìn)行他的報(bào)告。三個(gè)話題:1.學(xué)校文化的辦學(xué)理念與品牌策劃;2.美麗學(xué)校建設(shè)的挑戰(zhàn)與改革策略;3.大力提升管理者的文化領(lǐng)導(dǎo)力。</h3> <h3>浙江省教科院副院長(zhǎng)程江平作了“職教課程改革”的報(bào)告。該報(bào)告運(yùn)用詳實(shí)的案例進(jìn)行分析當(dāng)前課改的精神和要求。</h3> <h3>“教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展與學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”是海歸博士后孫元濤做的報(bào)告。他在報(bào)告中提到教師團(tuán)隊(duì)就是教研組，通過教研組去:尋找屬于我們自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);尋找我們身邊的可以借用的力量。在平時(shí)工作中對(duì)于課題，論文研究，我們絕不能成為“三子式教育研究”，三子即“瘋子，傻子，騙子”。我們要把學(xué)校的教研活動(dòng)進(jìn)行深化和日常化。我們還要不斷地讀書，“讓讀書成為一種內(nèi)在需求”。</h3> <h3>葉鑒銘主席做了“職業(yè)教育的本質(zhì)思考與發(fā)展探討”的報(bào)告。他談到一個(gè)重要的主題就是“校企合作”，校企合作無非就是錢？人？設(shè)備？實(shí)習(xí)？就業(yè)？五大要素。這五個(gè)要素一直困擾學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)老板，如何破解呢？經(jīng)驗(yàn)告訴我們:校企合作雙贏，以他贏為體;建立校企合作共同體:企業(yè)主體，學(xué)校主導(dǎo)。做到:想企業(yè)所想，急企業(yè)所需。</h3> <h3>精彩的報(bào)告，讓學(xué)員陌陌聆聽，專心致志，深怕過“報(bào)告中每一個(gè)精彩點(diǎn)”。</h3> <h3>培訓(xùn)是緊張且愉悅的。晚飯后，我們來到美麗的華家池區(qū)欣賞美景，體念和感受浙江大學(xué)人的那份愛學(xué)習(xí)愛創(chuàng)新的精神。拍照照片以留下浙大培訓(xùn)美好的回憶。</h3> <h3>美麗的華家池，景色宜人。</h3> <h3>短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，他將帶給我們每一個(gè)人的就是浙江大學(xué)校訓(xùn)“求是創(chuàng)新”，浙江大學(xué)學(xué)子愛學(xué)習(xí)的精神，浙江大學(xué)培訓(xùn)帶給我們美好回憶。我們要把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過程中，運(yùn)用到學(xué)校工作管理之中，用實(shí)際行動(dòng)付出努力！</h3> <h3>全家福！我們畢業(yè)了！</h3>