702教室里的正面管教――選擇輪

谷老師

<h3>“好棒！今天又可以學正面管教啦！”“選擇輪是什么鬼？”“老師，你是不是少做了一個指針？”</h3> <h3>“同學們，請大聲說出我們的口號！”“讓正面管教在702班流行起來！”“當你和同學有不愉快的時候，為什么很多同學會選擇不和老師說呢？“怕引起更大的矛盾?！辈軉捶e極回答?！澳悄銈兘洺Ｔ趺唇鉀Q呢？”“自己想辦法。不用麻煩老師?！薄昂?，今天我們一起來制作屬于我們班的選擇輪，當你面對問題束手無策的時候，選擇輪是個不錯的選擇。”</h3> <h3>“同學們，現(xiàn)在請大家看看兩列表上的挑戰(zhàn)。猜猜今天老師想要大家?guī)兔鉀Q什么問題？”“不重視老師的成果？”“No.”“摸門？”“No.”“上課睡覺？”“No.”“上課吃東西？”“No.”大家猜了很多，都不是，孫晨陽急著說作業(yè)吧！“不寫作業(yè)？”“答對了！今天我們一起來用選擇輪解決下我們班不交作業(yè)的問題。”</h3> <h3>“同學們，我們先想想有什么原因會造成不交作業(yè)？”“拖拉，被手機迷住?！薄安粫??！薄巴泴?。”“忘帶。”“太懶，不想寫?！薄安坏怯涀鳂I(yè)?！薄鞍翚?，覺得自己都會了，作業(yè)太簡單。”“大家說得很全面，那現(xiàn)在給大家2分鐘，頭腦風暴下如何解決不交作業(yè)的問題？記得使用發(fā)言棒！”</h3> <h3>“時間到，哪個組先來？好，這次從孫晨陽這個組開始。誰來當板書？謝煜你來吧?！薄翱梢允褂糜媱澅??！薄昂藢ψ鳂I(yè)?！薄坝梦募岩獙懙淖鳂I(yè)裝起來?！薄暗怯涀鳂I(yè)?！薄叭绻及磿r完成作業(yè)，可以獲得獎勵?！薄笆褂冒俣茸鳂I(yè)幫?！薄斑@個也可以？”同學們，記得頭腦風暴的約定是不評價別人的建議?！翱梢圆粫膯柾瑢W?！薄熬芙^各種誘惑。”“尋求老師的幫助。”“謙虛。”“自制力?！?lt;/h3> <h3>“看看我們的頭腦風暴，現(xiàn)在我想和大家分享一個海報，解決問題的3R1H，一起來讀讀?！薄昂侠?，相關，尊重，有幫助?！薄叭绻麤]寫作業(yè)，大家說怎么做算合理？”“補寫。”“如果沒寫作業(yè)，老師讓你去掃地，你們覺得相關么？”“不?！薄笆堑?，不寫作業(yè)和掃地沒有關系。那如果不寫作業(yè)，老師馬上打電話給你家長，你家長氣的打你一巴掌，你們覺得尊重么？”“不尊重！”“剛李宇川說不會寫的作業(yè)就問，這有幫助么？”“有！”那我們結合我們的3R1H,檢查下我們的解決方案。大家看尋求百度作業(yè)幫，遇到不會的就用手機拍照，大家覺得有幫助么？“沒有?！薄澳俏覀兙筒恋羲！薄皼]收電子產品尊重么？”“沒有?！薄澳俏覀円膊恋羲?。”</h3> <h3>“同學們，如果真的沒寫作業(yè)，什么是合理的解決方案呢？“補寫?！薄笆裁磿r間交合適呢？”“當然是越早越好。”“那我們一起想個期限吧！”“下午第一節(jié)課前?！薄胺艑W前?！薄吧衔绲谒墓?jié)課結束?！蓖镀焙螅蠹乙恢聸Q定下午第一節(jié)課前補交作業(yè)?！澳侨绻挛绲谝还?jié)課前沒有補好，怎么辦？”“多寫一遍?！薄皩懳灞椤！贝蠹蚁胂肽膫€選擇有幫助？“多寫一遍?！爆F(xiàn)在我們一起投票選出12個解決方案?！薄袄蠋?，那你每次看我們不寫作業(yè)發(fā)家長群，是不是對我們不尊重呢？”“同學們，老師和你們一樣，也在學習，我希望我們今天投票選出的解決方案，我以后可以用到，你們也能用到。好么？”“好！”</h3> <h3>“現(xiàn)在，每個組可以認領1-2個紙片，把你們組選擇的方案寫出來并且用彩筆畫出來。我給大家8分鐘！”“老師，謙虛怎么畫？”“自制力怎么畫？”“用你們的想象力！”哈哈哈哈</h3> <h3>“時間到，我們請每個小組派1-2名同學把你們的紙片粘到前面的選擇輪上?！贝蠹覡幭瓤趾笊蟻恚瑲g聲笑語下去?！巴瑢W們，做了今天的選擇輪――解決不交作業(yè)的問題，我要向你們道歉，以前你們很多人不寫作業(yè)，我就會急火攻心，會在群里告訴你們的家長。但是從今天開始，讓我們一起學會用選擇輪來解決這個問題。讓我們一起進步！”</h3> <h3>放學，我看到有學生在玩手機。本來我想把她叫來辦公室批評教育一番，因為已經教了她如何控制手機？結果竟然帶來學校?？墒俏异`機一動，既然剛學了選擇輪，我對她說，現(xiàn)在做一個選擇輪解決你如何控制手機的問題。</h3> <h3>在做完這個選擇輪的時候，她問我，老師，如果我以后選擇把手機交給你，你會不會不還我？我說當然不會了。最后，看著她做好的選擇輪，我說我相信你下次控制不住的時候，你一定會想到辦法了，是么？她點頭。期待明天的晨會！</h3>