我叫陳宏苗，最先學(xué)生叫“陳老師”，后來(lái)就變成“苗老師”，現(xiàn)在的學(xué)生習(xí)慣叫我“老苗”，是廣東省汕尾市紅海灣區(qū)張靜中學(xué)的一名普通老師。<div> 但我的靈魂深處在20年前就種下了一顆不普通的夢(mèng)想的種子——做一名學(xué)生心目中真正的老師——學(xué)生的人生導(dǎo)師！為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，20年來(lái)，我自費(fèi)超過(guò)20萬(wàn)元投入于外出學(xué)習(xí)和購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍學(xué)習(xí)。時(shí)至今日，終于擁有多一點(diǎn)點(diǎn)不同于他人的教育方法和耐心。</div><div> 走過(guò)荊棘密布的追夢(mèng)之路；嘗遍酸甜苦辣的人生滋味，幡然醒悟才明白原來(lái)“一切都是剛剛好”！</div><div> 感恩所有在追夢(mèng)路上不論來(lái)自正面、側(cè)面，還是背面支持過(guò)的您！因?yàn)橛心?，才有我的今天?lt;/div><div> </div> 講一個(gè)真實(shí)又美麗的故事。目的有二:一是想感召美術(shù)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)指導(dǎo)故事里喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生;二是想讓更多的人了解，在一個(gè)天涯海角的地方，在一個(gè)被人們遺忘的角落里，還有一位教育的守望者。<div> </div> 在本學(xué)年第一節(jié)語(yǔ)文課的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)班里一位短發(fā)的女生顯得有點(diǎn)特別:不舉手，不開(kāi)口，不動(dòng)身。這是我沒(méi)有遇到過(guò)的情況。一開(kāi)始我以為她可能今天心情不好，只是這一節(jié)課才會(huì)這樣，就尊重她的選擇。慢慢地感覺(jué)到有些特殊性，課后就向班主任了解情況。原來(lái)是所有科目都是這樣子。開(kāi)學(xué)幾天了，還沒(méi)有人聽(tīng)她說(shuō)過(guò)一句話。<div> 這樣班里就有了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。無(wú)論班里如何熱鬧，總有一個(gè)人靜如泰山。好像這個(gè)世界就只有她一個(gè)人一樣。我對(duì)這道風(fēng)景線充滿了好奇。平時(shí)會(huì)有意識(shí)地走到她身邊開(kāi)開(kāi)玩笑，讓她跟我說(shuō)說(shuō)話。她會(huì)把頭馬上埋起來(lái)，躲著我。從同學(xué)那里了解到她小學(xué)已經(jīng)是這種情況，但具體什么時(shí)候開(kāi)始，因?yàn)槭裁词虑榫筒坏枚?。從班主任那里又了解到在家和家人的交流正常。?huì)說(shuō)話，卻不說(shuō)話，應(yīng)該有故事。</div><div> 好奇歸好奇，但在她沒(méi)有接納我之前還是不敢貿(mào)然去家訪，擔(dān)心反效果。我在等待一個(gè)突破口。我嘗試在月考中的作文打高分給她，想給一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，讓她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。但還是無(wú)法奏效，無(wú)論我怎么鼓勵(lì)，她依然一動(dòng)不動(dòng)。我只好走下去把杯子送到她手里。她還是接住了。愿意接我的東西，說(shuō)明至少不排斥我了。這讓我有點(diǎn)欣慰。</div><div> 就這樣，我還會(huì)時(shí)不時(shí)地到她身邊開(kāi)開(kāi)玩笑。慢慢地，她不再一聽(tīng)到我的聲音就埋頭，埋頭變成了低頭。再慢慢地，由低頭到會(huì)看我一眼。</div><div> 我等待的突破口，終于還是出現(xiàn)了。。。。。。</div> 8個(gè)月后的2017年5月12日星期五早上，教導(dǎo)主任讓我去代兩節(jié)英語(yǔ)課。突發(fā)情況，學(xué)生也沒(méi)有帶語(yǔ)文課本，又剛好班里的多媒體壞了，我就讓學(xué)生自己看看書(shū)。轉(zhuǎn)了一圈，我又來(lái)到她的身邊。剛好后面有一位同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)，我就坐下來(lái)照例跟她開(kāi)開(kāi)玩笑。這時(shí)，她同桌的一句話讓我看到曙光：“老苗，她很喜歡畫(huà)畫(huà)?！?lt;div> 同桌又拿了她在本子和課本上的畫(huà)給我看。雖然我看不明白畫(huà)里表達(dá)的意思，但還是能夠理解這是她和這個(gè)世界溝通的方式。這個(gè)想法讓我心潮澎湃。我和她說(shuō)，等一下拿紙和工具給你，然后畫(huà)一張送給我。她點(diǎn)頭了！</div><div> 下課了，我請(qǐng)她和同桌一起來(lái)辦公室，送一些A4紙，一個(gè)夾板，一盒蠟筆，一支八色圓珠筆給她。幫她夾好，再一次說(shuō)記得畫(huà)一張送給我。她又點(diǎn)頭了！</div><div> 第二節(jié)還是自習(xí)，我在講臺(tái)邊一直觀察她的舉動(dòng)。她小心翼翼把蠟筆一支又一支拿出來(lái)極為認(rèn)真地看。動(dòng)作很慢，好像是在欣賞什么作品一樣。每一支都欣賞過(guò)后，她就鋪開(kāi)新紙，用蠟筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。</div><div> 那一刻，眼淚來(lái)了。擔(dān)心被學(xué)生看到，我就到外面站一會(huì)兒，好讓淚流得盡情些。</div><div> 我為自己能夠給她的生命帶來(lái)色彩而激動(dòng)流淚！</div><div> 我為她愿意走出自己的陰霾的第一步而感動(dòng)流淚！</div><div> 我為只關(guān)注分?jǐn)?shù)不關(guān)心學(xué)生的所謂的教育而悲慟流淚！</div><div> </div> 下課，我請(qǐng)了七名坐在她周?chē)呐鷣?lái)辦公室。我請(qǐng)求她們幫一個(gè)忙：大家有意識(shí)地接近她，并向她討畫(huà)。目的是讓她在這個(gè)集體里有歸屬感和畫(huà)畫(huà)可以給她帶來(lái)成就感。七名女生都感動(dòng)地答應(yīng)了。<div> 第三節(jié)課間，幾個(gè)女生來(lái)找我說(shuō)要給她補(bǔ)辦生日禮。沒(méi)有想到她們這么上心，真感動(dòng)！我讓她們?nèi)ハ虬嘀魅紊暾?qǐng)，大愛(ài)、正義的班主任也同意了。時(shí)間就定在5月23日。</div><div> 夢(mèng)幻的時(shí)刻出現(xiàn)在第四節(jié)上課鈴剛剛響起時(shí)，四名女生連報(bào)告都來(lái)不及喊就急匆匆地沖進(jìn)辦公室大叫：“老苗。。。。。。！老苗。。。。。。！她講話了。。。。。。！她講話了。。。。。。！”</div><div> 想忍住不流淚，可淚不聽(tīng)我話。幾名女生搶著說(shuō)，她愿意靠近她們的耳朵小聲說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。說(shuō)完，她們?nèi)ド险n了。我，卻淚奔了！卻哭泣了！酸甜苦辣咸，五味雜陳，化作一場(chǎng)痛哭。以至于坐在后面可愛(ài)的女同事以為我想起傷心往事，來(lái)安慰我。</div><div> 15日星期一的第一節(jié)是語(yǔ)文課，我比平時(shí)早一點(diǎn)到班里，去拿她送給我的畫(huà)。看我走去，她主動(dòng)把畫(huà)從畫(huà)夾里輕輕地拿出來(lái)給我。然后還指了指白紙下面，意思還有。我?guī)退蜷_(kāi)畫(huà)夾又拿出兩張畫(huà)。周邊的女生也紛紛拿出她送給她們的畫(huà)，都說(shuō)好看。這時(shí)我看她的眼睛是透亮的、清澈的。我請(qǐng)她在第一張畫(huà)里寫(xiě)一句話送給我。她思考了半節(jié)課，沒(méi)想到給了一句震撼我心靈的一句話——前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者！</div><div> 她的內(nèi)心是多么渴望有更多的人走進(jìn)她的世界啊！</div><div> </div> 16日晚上，我終于踏入她的家——兩層的很老的派出所宿舍。偌大的院子里只住她們一家，顯得空曠幽暗。此去的目的是想了解究竟是什么原因使她這樣。帶的禮物是《簡(jiǎn)筆畫(huà)5000例》，這是她被我請(qǐng)來(lái)辦公室在網(wǎng)上自己選的。12日下午送了一本《用幾何圖案畫(huà)畫(huà)》，她很喜歡。<div> 家訪并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目的，除了了解了家庭情況。她一直躲在二樓沒(méi)有下來(lái)。她的家里人也說(shuō)不清楚原因，主要是問(wèn)她不說(shuō)。</div><div> 看來(lái)解鈴還需系鈴人。</div><div> 17日星期三第二節(jié)體育課，我請(qǐng)她和一名女生一起到辦公室來(lái)。我想幫她解開(kāi)心結(jié)。一開(kāi)始我選地點(diǎn)失誤了，辦公室人多不愿開(kāi)口，走廊空曠沒(méi)有情景不開(kāi)口。后來(lái)轉(zhuǎn)到一樓的政教處才慢慢開(kāi)口。在同學(xué)翻譯下和自己筆寫(xiě)中，她終于說(shuō)出了原因。原來(lái)因?yàn)閮?nèi)向，思想又天馬行空，沒(méi)人理解，在三年級(jí)時(shí)被同學(xué)（包括原來(lái)的朋友）說(shuō)是“神上身”。就這樣，慢慢地沒(méi)有了朋友，沒(méi)有了同學(xué)，沒(méi)有了老師。校園里對(duì)她來(lái)說(shuō)不再有信任。原因很簡(jiǎn)單，卻是很要命。這天也讓我否定了一句話的絕對(duì)性——家庭是復(fù)印機(jī)，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件。</div><div> 敢說(shuō)出來(lái)，就說(shuō)明她愿意打開(kāi)心門(mén)。第一次看到她笑更可以證明。后面我也跟她說(shuō)了幾句話，希望能夠幫助她放下。還有一個(gè)細(xì)節(jié)值得一提。我們問(wèn)現(xiàn)在有沒(méi)有朋友時(shí)，她寫(xiě)下來(lái)同班11名女生的名字。問(wèn)以前有沒(méi)有朋友，她堅(jiān)定搖了搖頭。我也問(wèn)：我呢？她認(rèn)真寫(xiě)出“朋友”兩字。最后約定23日中午，我請(qǐng)她們四個(gè)（下課了又來(lái)兩名女生）到我家吃飯。看著她們笑著的背影，心里有滿滿的成就感。</div><div> </div> 23日星期二下午第三節(jié)，生日禮正常進(jìn)行。我竟然看到她跟著《小蘋(píng)果》的音樂(lè)在扭動(dòng)身體！更神奇的是，我終于聽(tīng)到她的聲音了！！！<div> 在送給她一套畫(huà)畫(huà)工具時(shí)，她靠近我的耳朵說(shuō)聲：“謝謝！”</div><div> 這是我聽(tīng)到最美妙的聲音！</div><div> 我的淚又來(lái)了！</div> 集大愛(ài)、正義、勇敢、美麗、智慧于一身的班主任——陳楚潔老師！因?yàn)橛兴闹С?，一切才?huì)這么順利。 如有大愛(ài)的美術(shù)老師愿意幫助這位熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生，請(qǐng)聯(lián)系我：13680925598。萬(wàn)分感激?。?！