<h3>孩子們，因?yàn)橛心銈?，我的生命一直都是美好時(shí)光……</h3> <h3>你是花季的蓓蕾</h3><h3>你是展翅的雄鷹</h3><h3>明天是你們的世界</h3><h3>一切因你們而光輝<br></h3><h3>……</h3><h3><br></h3><h3>——謝謝四(8)班孩子們</h3> <h3> 一直在鼓勵(lì)孩子們，寫好文章，老師想辦法讓它變成鉛字。</h3><h3> 于是，個(gè)個(gè)埋頭苦寫，我們認(rèn)為稚氣，他們卻長吁一氣，小跑:老師，快看看我的大作……</h3><h3><br></h3><h3> 莫名感動(dòng)，憶少時(shí)，小學(xué)語文老師，告訴我，堅(jiān)持寫，三十年，你會(huì)成為作家！</h3><h3> 我一直在寫，在寫，呵，好像也只是個(gè)寧都人家……</h3><h3><br></h3> <h3>老師，我們目光隨你來，也隨你去，就是遠(yuǎn)方也隨行……</h3> <h3>因?yàn)樯眢w原因，有一段時(shí)間不在講臺(tái)上。</h3><h3>孩子們說，那我們會(huì)想你，……</h3><h3>我說，寫下來吧。</h3><h3>發(fā)在家校交流群。</h3> <h3>“夜華”是男，我是女。</h3><h3>汗</h3> <h3>這是教學(xué)第19課杏林子的《生命生命》，交代孩子們寫的小練筆。</h3><h3>生命，感恩，念想。都行。</h3> <h3>生命也是一本書。</h3><h3>讀書后記是對生命的敬畏</h3> <h3>家里</h3><h3>學(xué)校</h3><h3>都有一本書</h3><h3><br></h3><h3>承載生命之輕重！</h3> <h3>初稿</h3> <h3>出差中，看到家長發(fā)來的手寫初稿，很激動(dòng)也感動(dòng)……</h3> <h3>在綠皮車上，讀著綠苗的文字，也像讀生命之翠綠……</h3> <h3>一種情懷，叫念想</h3> <h3>南下火車上，感念學(xué)子深情，猶如那一片綠！</h3> <h3>所謂師生一場</h3><div>只不過意味著你我緣分</div><div>就是這兩年的陪伴</div><div>并不斷目送你們漸行漸遠(yuǎn)的背影</div><div><br></div><div>你們的一生</div><div>我只能陪伴一程</div><div>當(dāng)你們的背影最終消失在小路盡頭</div><div>為人師的光榮與夢想</div><div>將隨同你們一起翻山越嶺</div><div>達(dá)到更多更廣原本想去而不可及的遠(yuǎn)方</div><div><br></div><div>曾出現(xiàn)你們生命中的我</div><div>若在日后還能被你們記起</div><div>便已是最大的快樂 ?</div><div> ——致四(8)班的孩子</div> <h3>美好、童年</h3><h3>快樂，回憶</h3>