<h3> 根據(jù)江西省“萬師訪萬家”制度化常態(tài)化的工作要求，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，提高學(xué)生家長家庭教育能力，促進(jìn)學(xué)生心靈成長，我校結(jié)合實際情況，提前謀劃，精心組織，目前已圓滿完成家訪任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：</h3><div> 一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組</div><div> 學(xué)校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織學(xué)開展安全教育工作。</div><div> 組 長: 羅 俊</div><div> 副組長：鄒志軍、李宇秀、孫凌、羅志剛、周淑純、李輝斌、</div><div> 劉建根、胡玉紅</div><div> 組 員：安全健康中心各成員及各班主任和科任老師</div><div> 二、提高認(rèn)識，提前謀劃</div><div> 1、6月我校制定了《“萬師訪萬家”活動方案》，特召開動員大會，公布了家訪活動具體方案。</div><div> 2.提高教師認(rèn)識。為了把“萬師訪萬家”活動作為踐行“讓我們一生幸福成長”的教育理念的重要途徑，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)，讓教師明確了家訪活動的目的、意義和內(nèi)容，熟悉和掌握了家訪的方式和技巧，以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，深入了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和思想等各方面情況，掌握家長對學(xué)生的教育熟知情況。征集家長對學(xué)校和教育工作的意見與建議讓全社會認(rèn)識教育、理解教育、尊重教育、支持教育。</div><div> 三、確定對象，明確身份，講究方法</div><div>1.確定走訪對象。為使家訪活動順利開展，班主任協(xié)同科任教師做好家訪前期準(zhǔn)備工作，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析，尤其是對個別“問題學(xué)生”，做到心中有數(shù)。</div><div> 2.明確家訪身份。在家訪過程中，教師以“文明創(chuàng)建宣傳員”“家風(fēng)家訓(xùn)宣傳員”“學(xué)校工作宣講員”“學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”的身份，主動向家長宣傳校我文明創(chuàng)建精神，幫助家庭提煉歸納家風(fēng)家訓(xùn)，宣傳學(xué)校教育教學(xué)理念，增進(jìn)與家長的溝通;以“家長貼心人”的角色，真心誠意為家長釋疑解惑，幫助家長解決一些家庭教育問題;以“學(xué)生引路人”的責(zé)任，進(jìn)一步了解學(xué)生，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生獲得更好更快的發(fā)展。</div><div>3.講究家訪方法。家訪中教師態(tài)度和藹，對學(xué)生予以正面肯定、積極鼓勵為主，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，真實客觀地向?qū)W生家長反映其在校表現(xiàn)。</div><div>4.抓好常規(guī)工作。每位教師根據(jù)摸底情況，制定家訪方案，針對不同學(xué)生需要，確定不同的家訪重點，分別開展貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、教師關(guān)愛進(jìn)家庭活動，切實溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。</div><div> 四、做好宣傳，豐富內(nèi)涵</div><div>1.撰寫日志?；顒又校瑢W(xué)校要求教師對家訪工作中的重點、難點、熱點問題做好記錄，及時整理和總結(jié)家訪中的經(jīng)驗、心得，撰寫家訪日記、家訪故事、家訪心得，圖文并茂地發(fā)表在自己的博客日志中。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時會同課任老師予以解決，解決不了的及時向?qū)W校匯報，隨時進(jìn)行磋商和整改，確保家訪活動取得實效。</div><div> 2.積極宣傳。我們以家訪活動為契機，積極宣傳我校家訪動態(tài)及辦學(xué)理念，擴大了學(xué)校知名度和開門辦學(xué)的透明度。2017年7月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在期末總結(jié)會上，進(jìn)一步提高了全體教師對“萬師訪萬家”活動意義的認(rèn)識，將家訪活動與師德師風(fēng)建設(shè)，黨建+活動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、教育精準(zhǔn)扶貧等緊密結(jié)合，以活動促進(jìn)家校合作，動員全校教師繼續(xù)進(jìn)行家訪，并重點指出要深入“留守、單親、務(wù)工、殘疾、貧困、學(xué)困、特殊”等七類學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。學(xué)校設(shè)計印發(fā)了《翰林學(xué)校家訪記錄冊》到每一位家訪老師手中，確保教師家訪工作做到“六有”，不斷細(xì)化。</div><div>附上萬師訪萬家的教師動員大會及部分教師家訪圖片：</div><div><br></div><div> </div> <h3>翰林學(xué)校萬師訪萬家動員大會</h3> <h3>李宇秀副校長在七年級學(xué)生中家訪</h3> <h3>周淑純校長、南燕家訪中</h3> <h3>孫凌、周淑純兩位校長走訪中</h3> <h3>劉建根校長在三年級學(xué)生家中走訪</h3> <h3>李輝斌校長走訪中</h3> <h3>易魏主任在一年級學(xué)生家中走訪</h3> <h3>南燕老師走訪五年級學(xué)生</h3> <h3>易林華老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>盧小英老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>易欣老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>黃鑫老師在一3班學(xué)生家走訪中</h3> <h3>陳群、易鑫華老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>黃小清老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>陳雪花老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>游希媛老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>江瑛、李云麗老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>肖國梅老師夜訪學(xué)生家中</h3> <h3>劉偉老師在一年級學(xué)生家走訪中</h3> <h3>李蓉老師在八年級學(xué)生家走訪中</h3> <h3>羅艷老師在二年級學(xué)生家走訪中</h3> <h3>彭海玲老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>張炳陽老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>陳彬老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>陳彬老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>洪真瑤老師走訪中</h3> <h3>蔣思萍老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>邱榮偉老師在學(xué)生家走訪中</h3> <h3>辛西老師在三年級學(xué)生中家訪</h3> <h3>劉偉老師在一年級學(xué)生中家訪</h3> <h3>陳雪花和劉偉老師在一、二年級學(xué)生中家訪</h3> <h3>黃煒老師走訪中</h3> <h3>桂佳西老師在二年級學(xué)生中家訪</h3> <h3>在外地打工的家長我們通過微信、QQ、電話等形式私聊家訪</h3> <h3> 翰林學(xué)校共有學(xué)生3298人，被家訪學(xué)生人數(shù)是共3298人，其中上門家訪的有 3200多人，網(wǎng)絡(luò)訪問 32人，電話訪問的有 66人，共收回 3298份《家訪調(diào)查問卷》。圓滿完成了家訪活動，取得很好的效率。</h3><h3> 翰林學(xué)校萬師訪萬家的活動效果很好，得到了家長們的一致贊許。家長意見建議大致有如下幾個方面：</h3><div>1、建議班上安裝飲水機，保證師生的用水安全。</div><div>2、天氣太過炎熱建議取消課間操，希望根據(jù)天氣的溫度來定課間操的時間。</div><div>3、上級部門布置任務(wù)不要太匆忙，多留些空間和時間，讓家長有個緩和。</div><div>4、希望增加下午課后一小時看護(hù)輔導(dǎo)。</div><div>5、希望學(xué)校多開展各方面的競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。</div><div>6、希望學(xué)校多開展一些戶外活動，讓學(xué)生親近大自然。</div><div>7、希望校門口的交通秩序有些更好，有交警指揮交通，也希望校門口圍墻的路鋪上水泥及驅(qū)走小商攤販。</div><div>8、加強家校聯(lián)系，讓家長更了解孩子在校的各方面情況。</div><div>9、希望學(xué)校有校車接送。希望學(xué)校跟公交公司建議把公交站臺建在離學(xué)校更近的地方。</div><div>10、希望校園的便利店不要開。</div><div>11、希望學(xué)校多開展有益的文體活動。</div><div>12、有食堂，希望食品安全要有保障。</div><div>13、希望家長嚴(yán)加管教。</div><div><br></div> <h3> 總之，翰林學(xué)校的老師們采取靈活多樣的方式進(jìn)行家訪，有的老師不辭辛苦地上門家訪，有的老師熱情地通過電話家訪，還有的老師耐心地采用微信家訪，每一位教師都認(rèn)真地對待每一次家訪。家訪中老師向家長介紹了學(xué)校開展的特色課程、辦學(xué)理念和本學(xué)期取得的各項成績，宣傳了黨和國家義務(wù)教育階段精準(zhǔn)扶貧、教育扶貧的大好政策；匯報了學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，肯定了學(xué)生的優(yōu)點，指出了學(xué)生的不足，懇請家長與老師一起督促孩子取長補短；提醒家長在假期期間不要忘記了對孩子進(jìn)行安全教育；向家長宣傳暑期防溺水安全知識；收集了家長對學(xué)校教育工作的寶貴意見，認(rèn)真填寫了《家訪記錄冊》指導(dǎo)家長網(wǎng)上完成調(diào)查問卷等，將家訪工作做得細(xì)致入微，落到實處。</h3>