<h3>六月艷陽(yáng)天，競(jìng)賽在眼前。和著高考的節(jié)拍，6月7日至8日，明德學(xué)校小學(xué)部一至六年級(jí)舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽主要目的是鍛煉學(xué)生思考、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 </h3><h3><br></h3><div>此次競(jìng)賽，題目貼近教材，題型多樣、三至六年級(jí)數(shù)學(xué)稍有難度。競(jìng)賽環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密，考紀(jì)嚴(yán)肅、考風(fēng)端正，達(dá)到了以賽促教，以賽促學(xué)的預(yù)期目的。</div><div><br></div><div><br></div> <h3>6月7日上午，進(jìn)行的是三、四、五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，旨在培養(yǎng)孩子的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。教師腳步輕輕，同學(xué)筆尖不停。他們認(rèn)真審題，細(xì)心計(jì)算，十分投入。本次數(shù)學(xué)題比較靈活，有較大難度，但孩子們?cè)陔y題面前不畏懼，盡自己最大努力，絞盡腦汁把題目做出來(lái)?；顒?dòng)有效開發(fā)了學(xué)生智力，對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣有很大的推動(dòng)作用。</h3> <h3>曾主任用親切和藹的話語(yǔ)對(duì)低年級(jí)的考生提要求。</h3> <h3>6月7日下午是一二年級(jí)學(xué)生的速算比賽，讓人真正見識(shí)了速度與激情的比拼。試卷一發(fā)下來(lái)，孩子們就聚精會(huì)神地算起來(lái)。五分鐘左右，一雙小手高高舉起:“老師，我寫完了。”一整版題目在短時(shí)間內(nèi)完成，老師們都為之訝異！老師立即傳令:“以第一個(gè)做完的孩子為準(zhǔn)，所有考生交卷?！眲x時(shí)，孩子們嘟著嘴，嘆息著，意猶未盡地交了卷。這也給孩子上了一堂成功地受挫課:機(jī)會(huì)是平等的，把握好時(shí)間，抓住機(jī)會(huì)，方能取勝！</h3> <h3>6月8日上午，舉行的是二、三、四年級(jí)的作文比賽。二年級(jí)是看圖寫話，三年級(jí)編寫童話故事，四年級(jí)以“挫折中成長(zhǎng)”為主題寫作文。孩子們厚積薄發(fā)，思如泉涌，盡情揮灑，優(yōu)美的語(yǔ)言文字從孩子們的筆尖涓涓流出。他們筆下或是溫順可愛(ài)的小兔，或是聰明機(jī)靈的小狗，亦或是埋藏已久的心里話……任憑思緒馳騁。稚嫩的筆調(diào)，蘊(yùn)含豐富的想象和堅(jiān)定的意志！未來(lái)作家的種子也許在此萌芽。</h3> <h3>孩子寫話生動(dòng)有趣，監(jiān)考老師都露出了滿意的笑容。</h3> <h3>孩子，不只是你一個(gè)人在應(yīng)戰(zhàn)，老師是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！</h3> <h3>6月8日下午，一年級(jí)進(jìn)行了寫字比賽。孩子們?cè)谔镒指窭镆还P一畫、一絲不茍地寫著“人之初”三字經(jīng)。卷面整潔、字跡工整，充分展現(xiàn)了漢字的美觀、大方。</h3><h3>五年級(jí)是歇后語(yǔ)比賽，六年級(jí)是古詩(shī)詞比賽。本次競(jìng)賽旨在引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文能力的整體發(fā)展和綜合提高；檢測(cè)小學(xué)生母語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的同時(shí)，鍛煉其掌握語(yǔ)文知識(shí)和技能的思維能力與智力品質(zhì)；通過(guò)比賽，激勵(lì)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也促使語(yǔ)文教師進(jìn)一步提高教學(xué)水平，培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)小學(xué)生。</h3> <h3>結(jié)束語(yǔ):想摘玫瑰，就要先折刺枝;想走坦途，就要斬除荊棘，明德學(xué)子從小深知:厚德載物，天道酬勤！</h3>