<h3>伏羲書法乾坤格揭秘漢字,雖是方塊字卻無不在圓中,利用這一特點(diǎn)吳鴻清教授發(fā)明了方中有圓圓中有方的乾坤格更精準(zhǔn)的定位書寫</h3> <h3>周末一整下午無文化課我們班變身的書寫成了專用書法班!整整四個(gè)小時(shí)中場(chǎng)只休息了一會(huì)會(huì)兒,孩子們都舍不得放下筆,這場(chǎng)景就象我們?cè)跂|勝伏羲基地書法培訓(xùn)深造時(shí)一樣,如今我領(lǐng)著我班孩子享受寫書法的樂趣……</h3> <h3>肖敬前天只描紅練習(xí)了一次這幅作品今天就主動(dòng)申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)四尺整幅的臨寫,厲害了小伙子。</h3> <h3>孟鈺廷也是第一次臨寫,筆感很不錯(cuò)。老師點(diǎn)評(píng),注意留白的均勻,比如“?!弊值拈L(zhǎng)橫寫靠上了。</h3> <h3>落款寫得也漂亮,很奇怪呀!鈺廷平時(shí)練基礎(chǔ)字時(shí)在班里并不突出,今天的靈感大大的,書寫狀態(tài)出乎預(yù)料。</h3> <h3>婉家和婉桐一直臨寫的很有味道。</h3> <h3>正能量的內(nèi)容,呵呵</h3> <h3>看周大俠直接挑戰(zhàn)四尺大宣,做事還特謹(jǐn)慎,還是先描一幅吧,可憐董老師的一幅作品,被他洇的花花的了。</h3> <h3>雙腿分開這架勢(shì),大師范呀!</h3> <h3>落款也不含糊喲!</h3> <h3>曉軒每天用毛邊紙練習(xí)臨寫,可是當(dāng)領(lǐng)到白白凈凈的好宣紙時(shí)還是描寫,完美型兒的!</h3> <h3>嘉媛的大字很有感覺,很細(xì)心的孩子,審美感好!</h3> <h3>焦鑫是臨寫老將了。</h3> <h3>志遠(yuǎn)選擇寫楷書,只練了一下午就寫得這么有范,增加了不少自信吧!</h3><h3><br></h3> <h3>子平描寫的第二幅,比第一幅大有進(jìn)步了!</h3> <h3>靳華基礎(chǔ)字練得不錯(cuò)呀,對(duì)寫大字咋就沒信心呢!好幾次練完大字都悄悄藏起來。這孩子對(duì)自已要求太高了,明天好好談?wù)勑摹?lt;/h3> <h3>其實(shí)寫得挺好,不自信!</h3> <h3>書法組長(zhǎng)正在整理今天同學(xué)們的一下午的書法成果。</h3> <h3>最后孩子們把它們高高掛在墻上。他們的隸書并沒有多練過,只幾節(jié)課而已,幾乎是速成。原因只有一個(gè),就是之前的幾年基礎(chǔ)字下了大功夫。教授歸納出描臨四十個(gè)基礎(chǔ)字的方法真是好,不至于讓書法愛好者沒有章法地胡練幾天就偃旗息鼓了。這樣三年一小成,五年一大成,師生同修教學(xué)相長(zhǎng),豈不美哉!</h3> <h3>娃們前幾天的練習(xí)。用上心了。</h3> <h3>練習(xí)中</h3> <h3>這就是三四年天天要練習(xí)的基礎(chǔ)字,堅(jiān)持就是勝利吧!</h3> <h3>這兩位寶貝終于補(bǔ)上了自己的大作!寫得還不錯(cuò)嘛!又藏起了,硬跟要出的,好低調(diào)呀!</h3> <h3>大作完成</h3> <h3>明明臨的是《曹全牌》字體,肖敬寫得卻像極了《張遷牌》。</h3> <h3>大伙在欣賞周正軒的整幅字,嘖嘖稱贊不已。 </h3> <h3>都是這日積月累的功夫呀!</h3> <h3>小班也個(gè)個(gè)都是好苗苗!</h3> <h3>左手也能寫這么好,嘿嘿!老師我可寫不了啊!佩服佩服!</h3>