<h3> 音樂是人類文化傳承的重要載體。它能洗滌人的心靈，給人帶來一種無形的啟示。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的溫暖和慰籍……</h3> <h3><font color="#010101"> 為提升音樂教師合唱教學(xué)技能，2017年6月22日上午，海口市第二十六小學(xué)音樂教研組組織全體成員開展了班級合唱教學(xué)主題研討活動</font></h3> <h3> 本次活動的授課環(huán)節(jié)由廣受學(xué)生喜愛的黃承紅老師教授歌曲《老牛和小羊》。</h3><h3> 這首歌曲共三個樂句，素材非常簡潔。其中老牛和小羊的叫聲分別用固定的動機表現(xiàn)。第三樂句的前兩小節(jié)中，巧妙地把小羊與老牛的叫聲設(shè)計為高低兩個聲部，形成四度和聲。這是小學(xué)階段的學(xué)生首次接觸二聲部合唱歌曲，如何分辨、學(xué)唱二聲部歌曲并樹立合唱的概念是本課的重點。</h3> <h3> 為活躍課堂氣氛，黃老師帶領(lǐng)學(xué)生嘗試模仿老牛和小羊的叫聲，為課堂增添了趣味性。</h3> <h3> 運用簡短的發(fā)聲練習(xí)曲引導(dǎo)學(xué)生控制氣息，尋找聲音的共鳴。</h3> <h3> 循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中散發(fā)創(chuàng)造性思維。聆聽老牛和小羊的聲音特點，加入旋律一起來學(xué)一學(xué)。在聲音位置統(tǒng)一的基礎(chǔ)上加旋律進(jìn)行二聲部訓(xùn)練。</h3> <h3> 黃老師細(xì)心引導(dǎo)學(xué)生聆聽琴聲，注意音高，在唱準(zhǔn)自己聲部的同時，要注意傾聽其他聲部的旋律。</h3> <h3> 通過聽賞、聲音的模仿、聲部音高的對比學(xué)習(xí)、教師示范、柯爾文手勢等巧妙的設(shè)計輔助學(xué)習(xí)，讓孩子在不知不覺中樹立起二聲部的概念。</h3> <h3> 授課結(jié)束后，黃老師與大家一同分享本次授課的教學(xué)流程。</h3> <h3> 黃老師的親和力高、教態(tài)大方、課堂把控能力強，本次授課得到綜合學(xué)科組組長和老師們的一致好評。</h3> <h3>音樂組成員各抒己見！</h3> <h3> 音樂組組長對本次活動進(jìn)行小結(jié):這是音樂組本學(xué)期最后一次班級合唱教學(xué)示范課例展示課。本學(xué)期音樂組小專題研究，因得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和組員們的團(tuán)結(jié)合作而能深入有效地開展。這樣的交流活動，讓老師們開闊了眼界，智慧得到了共享，也讓我們在研究中更快地成長起來。在此，也殷切地希望各位組員，在今后的課題研究中投入更多的熱情，全心全意地服務(wù)學(xué)生。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>攝影:王文</h3>