<h3> 當(dāng)年參加P.E.T.工作坊的時(shí)候，聽(tīng)到柳葉一開(kāi)場(chǎng)說(shuō)到需求兩個(gè)字時(shí)，有些吃驚，感覺(jué)這從天而降的兩個(gè)字，與我無(wú)關(guān)。她接著說(shuō)到每個(gè)人的需求都很重要時(shí)，我內(nèi)心突然升起一種女皇的感覺(jué)。接著繼續(xù)舉例--如果開(kāi)著門(mén)上課，風(fēng)吹進(jìn)來(lái)有人覺(jué)得冷，那么可以關(guān)上門(mén)；如果上課的途中想上廁所，可以直接去，并明確的指明了廁所的位置。</h3><h3> </h3><div> 還沒(méi)上課，內(nèi)心已經(jīng)不能平息，沒(méi)想到還能只顧及自己的感受來(lái)，不過(guò)心里多少有些竊喜，既然老師都允許了，我遵守“紀(jì)律”就好。</div><div> </div><div> 我的成長(zhǎng)便是從“需求”開(kāi)始，我逐漸意識(shí)到我是一個(gè)挺壓抑的人，不容易看見(jiàn)自己的需求，覺(jué)得自己的需求是不被允許的，應(yīng)該把他人的需求放在第一位，同時(shí)也很在意別人的評(píng)價(jià)。但是，當(dāng)最后自己的需求沒(méi)有被滿足到時(shí)，我就有生氣，憤怒的情緒出來(lái)。情緒還不能對(duì)外發(fā)泄，只能向內(nèi)變成自我攻擊。</div><div><br></div><div> “我們的需求同等重要！”看到這句如改革開(kāi)放般的話時(shí)，壓了我多年的想法和自己的價(jià)值觀，內(nèi)心猶如火山爆發(fā)，一發(fā)不可收拾。于是這兩年我開(kāi)始瘋狂的滿足自己，甚至大有補(bǔ)完前三十之勢(shì)。</div> <h3><br></h3><h3> 不過(guò)，因?yàn)樽约憾嗔艘粋€(gè)媽媽的角色，在潛意識(shí)里又希望自己是一個(gè)完美媽媽。所以，我也舉一反三的認(rèn)為“孩子的需求同等重要！”可是，最近在我的覺(jué)察里，我卻沒(méi)能做到這點(diǎn)，而且發(fā)現(xiàn)真正的做到這點(diǎn)，需要很長(zhǎng)的路要走。</h3> <h3><br></h3><h3> 對(duì)這點(diǎn)的覺(jué)察，還得從在一次“討價(jià)還價(jià)”的交流過(guò)后，孩子嘟著嘴不滿的說(shuō)：“哼，每次都要先聽(tīng)你的！”聽(tīng)完后防御性的回了一句：“哪里每次了，我還不是也滿足過(guò)你？”孩子有些無(wú)奈又無(wú)語(yǔ)：“那好嘛好嘛，聽(tīng)你的聽(tīng)你的，走嘛走嘛！”當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子明顯處在問(wèn)題區(qū)，準(zhǔn)備換擋傾聽(tīng)時(shí)，孩子卻拒絕我的靠近。后來(lái)我捋了下，還真是孩子說(shuō)的那樣，很多時(shí)候是他先滿足我。同時(shí)，我也看到了自己的內(nèi)在小孩，當(dāng)我內(nèi)在小孩兒出來(lái)的時(shí)候，我沒(méi)有把孩子當(dāng)成孩子，而是把他當(dāng)成了我的內(nèi)在父母，希望在他那里得到無(wú)條件的接納和愛(ài)。剛好孩子天生和天然的都是敞開(kāi)的狀態(tài)，很容易考慮到對(duì)面的需求，于是，我們的模式成功開(kāi)啟。</h3> <h3><br></h3><h3> 之前還很天真的覺(jué)得孩子很能忍讓的；有時(shí)常會(huì)聽(tīng)到外面的人的評(píng)價(jià)說(shuō)孩子懂事；也有感覺(jué)孩子有時(shí)表情和語(yǔ)氣像個(gè)小大人；還看到他和喜歡的表哥在一起時(shí)，兒子多次表達(dá)“哥哥，你要什么東西我都給你買(mǎi)！”；和小朋友一起玩游戲選角色的時(shí)候，通常他會(huì)讓其他小朋先選，然后也很樂(lè)意扮演剩下的小偷等反面角色。</h3><h3><br></h3><div> 現(xiàn)在想來(lái)，因?yàn)樽晕覙?gòu)建的原因，自我成長(zhǎng)的不同階段，孩子為我承受了太多，這并不是我想要的。還好我現(xiàn)在看到了這點(diǎn)，而孩子也會(huì)在想對(duì)寬松和自由的環(huán)境里選擇釋放自己。</div><div><br></div><div> “孩子的需求同等重要！”確實(shí)不容易，即使我看到這點(diǎn)，可是今天帶著孩子一路直奔火車站趕火車時(shí)，體現(xiàn)出來(lái)的卻還真不是這么回事。雖然我們住的地方離火車站走路12分鐘左右，想到不是太大的站，我們提前30多分鐘出門(mén)。一路上，兒子背著包和我一路狂奔。手里拿著他很寶貝的棒棒冰、風(fēng)車、空防曬霜瓶子、防曬衣，把心愛(ài)的東西拿在手里，便是他的需求，而且他已經(jīng)拼命在追著我趕路了?？粗?yáng)大，問(wèn)他是否要穿防曬衣，他肯定回復(fù)后，停下來(lái)，把手里的寶貝放在地上后開(kāi)始穿，由于要把袖子翻出來(lái)又吹著風(fēng)加上著急，所以不是很順暢。耽擱了幾分鐘后趕上我，雖然知道他手里拿的是他的寶貝，我還是怒不可揭的開(kāi)始面質(zhì)：“明明看到時(shí)間不多了，手里拿著這些沒(méi)用的東西，走路分心又不安全，又耽擱時(shí)間，今天出門(mén)時(shí)我就讓你放包里的?！爆F(xiàn)在想來(lái)，我最擔(dān)心的應(yīng)該是他走路分心，他的安全問(wèn)題，可是他當(dāng)時(shí)低頭一言不發(fā)的狀態(tài)，分明收到的是很強(qiáng)的責(zé)備。</div> <h3><br></h3><h3> 我自認(rèn)為他是我的孩子，是我的私人物品，比我小，我就可以肆意妄為的說(shuō)、做我認(rèn)為理所當(dāng)然的事。心情好時(shí)就平和，心情不好時(shí)就簡(jiǎn)單粗暴，想起來(lái)自己真還是印證了他出給他表哥的謎語(yǔ)--誰(shuí)是世界上最漂亮又最兇的人。他表哥也非常給力的立馬說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)答案--幺姨（就是我）！</h3> <h3><br></h3><h3> 目前在我看來(lái)，孩子確實(shí)是一個(gè)真實(shí)的獨(dú)立個(gè)體，和我們?cè)谌烁窈妥饑?yán)上是平等的。我們應(yīng)該把孩子放到朋友的位置，而且明確的告訴孩子，他的需求很重要，并愿意和他一起平等的溝通和交流，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和人際都是有利無(wú)弊的。</h3><h3><br></h3><div> 如果沒(méi)有把孩子的需求放到同等重要的位置，那么，孩子會(huì)習(xí)慣性的犧牲自己的需求，到后來(lái)就看不到自己的需求，把自己放到一個(gè)比他人低的位置，認(rèn)為自己不重要，也就印證了他人口中的懂事。其實(shí)我個(gè)人是不喜歡這個(gè)詞的，看到的只是這個(gè)詞背后的壓抑。</div><div><br></div><div> 當(dāng)習(xí)慣性的滿足他人后，可能會(huì)形成討好型人格，沒(méi)有自我，在乎別人對(duì)他的評(píng)價(jià)，在別人的評(píng)價(jià)中才能找到自己。但是當(dāng)評(píng)價(jià)不一致的時(shí)候，他便會(huì)更加迷茫。</div> <h3><br></h3><h3> 火車上的隨筆，希望能夠隨時(shí)提醒自己去覺(jué)察，去成長(zhǎng)，站好父母的位置，真實(shí)、真誠(chéng)的表達(dá)自己，看到自己的界限同時(shí)劃清自己和孩子的界限，陪伴孩子一起長(zhǎng)大！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>（注：所有圖片均來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）</h3>