<h3>我的母親 作者： 崔原銘</h3><div>年幼時，從記事開始我看到的便是外婆，從一歲左右到四五歲的童年生活幾乎都是在外婆家度過的。在這期間，“母親”似乎只是一年回來的幾個身影，那清晰些的面容很快便消逝在了歡快而又溫暖的童年里了。</div> <h3>到了五歲時，母親的面容才開始時時的現(xiàn)在眼前，也是從那時起我和母親才真正生活在一起了。但那時也只是認(rèn)為或記住了這個人叫做母親，除此之外便沒有什么其它記憶了。俗語說：“父恩比山高，母恩比海深”，而那時不懂事的這個壞孩子確不理解父愛，也許他留給我的只是從小在腦海中留下的不熟悉的面孔，對我“惡視”的眼神，晚上、中午都出去和一群穿西裝的人喝酒閑聊，有時是深夜醉酒的模樣回家，有時還有幾個人像救傷員一樣，左手一個，右手一個，“架”著回來，然后就說一些我聽不懂的話語，但原本生氣的媽媽卻變奇怪了，不像往常那樣和父親說話了，而是像哄小孩一樣給父親“喂水”，或幫助爸爸擦臉和手。每一次父親都需要耗好一會兒才能好好的去睡覺，有時好像也有因醉了躺在地上打滾的情形，由于時間長了記不清楚了。多次經(jīng)歷這種情形，我下意識的開始從心里疏遠(yuǎn)父親。而母親也越來越成了與我關(guān)系更親近的人。</h3> <h3>上了學(xué)以后，母親便不同于往常一樣“關(guān)愛”我了，而是早早地把我從睡夢中搖醒，教我如何戴小紅領(lǐng)帶，怎樣刷牙，怎樣疊被子，怎樣倒垃圾等等生活中的許多瑣事。</h3><div>在教我做人方面，母親可算是費盡心力，由于母親是一名職業(yè)學(xué)校的教師，加上她還讀了不少古今中外的育子書籍，因此讓我有機(jī)會比其他孩子聽話一些?？煽傆幸恍┬〉膲牧?xí)慣拔不去，母親便親自示范。記得小時，學(xué)校中有許多沒見過的新奇東西，有的我感覺實在精美的不行，自己便偷偷揣在兜里，上課也不認(rèn)真聽講，一心想著這不勞而獲的小東西。剛回到家沒多久，便被母親發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)天下午，母親便騎車帶我去了學(xué)校。當(dāng)時我死活都不肯去見老師和同學(xué)們，因為這樣自己在學(xué)校的名譽(yù)便掃地了。我記得很清楚，當(dāng)時心生氣憤的母親便自己找到了老師，恭恭敬敬的將東西歸還給老師，還不斷以自責(zé)的口吻向老師道歉“對不起老師，孩子沒教好，都是我的錯，給您賠不是了?！边@時我躲在墻后面，心里恨不得找個地縫鉆進(jìn)去，再也不出來了。從那晚開始，母親便不理我了，直到我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)去找他認(rèn)錯時，她才給我開始講道理。也是從那以后，我就再也不敢做偷雞摸狗的勾當(dāng)了。</div><div> 在以后的生活中，我一次一次發(fā)現(xiàn)母親的耐心和智慧所在，記得有一次我家的車庫天花板漏水，母親執(zhí)意三番五次的去找一樓的鄰居，希望可以和諧解決這事，在這期間，母親甚至掌握了鄰居的出行情況，最后鄰居為此事親自上門，事情最終也就和諧解決了。后來還出現(xiàn)了一樓鄰居到我家找母親幫忙的事情。</div><div>成吉思汗說過世上只有一個最好的女人，便是母親；但丁說過世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚；高爾基說過世界上一切光榮和驕傲都來自母親；而我覺得，母親也許就是將愛揮灑在我的一切生活中最偉大的人。</div><div> </div> <h3>名師點評：</h3><div> 本文以樸實的文筆，于娓娓道來中，回憶成長瑣事，表現(xiàn)了對母親美好人品的贊美，表達(dá)了對母親教我做人濃濃的感恩之情。</div><div> 一般學(xué)生寫記敘文，容易犯模式的陳舊素材的錯誤，總愿寫母親如何在生活方面“愛我”的庸俗套作。而我們此次讀寫訓(xùn)練營，就想努力改變陳舊的寫作模式，要求學(xué)生借鑒胡適、肖復(fù)興、朱自清親情經(jīng)典美文的方法，表現(xiàn)主人公的人品，通過細(xì)小瑣事，表現(xiàn)親人如何教我做人，并自然表達(dá)感恩情懷。本文在這幾個方面，都借鑒的很好，是一篇優(yōu)秀的記敘文。</div><div> 閱讀使人成長，閱讀讓精神升華，閱讀讓人生趨于至善，閱讀是高品生命隱形的翅膀，與經(jīng)典美文同行，向幸福詩意人生飛翔。</div> <h3>名師簡介</h3><div> 溫德峰，山東省首批中學(xué)正教授，山東省特級教師，齊魯名師，全國優(yōu)秀教師，山東省高中語文教科書編委，參與中、高考命題，曾任山東省高考語文閱卷作文題、現(xiàn)代文閱讀題組長。語文教育研究專家，在指導(dǎo)中考、高考語文備考實踐中，屢創(chuàng)奇跡，經(jīng)他指導(dǎo)的大批學(xué)生，均以優(yōu)異成績夢圓211、985大學(xué)，近年來，溫老師頃情關(guān)注中小學(xué)經(jīng)典國學(xué)閱讀與語文核心素養(yǎng)的實驗研究，卓有成效深得學(xué)生及家長贊譽(yù)。已在全國各地為校長，教師，學(xué)生，家長做主題講座100多場，深受歡迎！</div> <h3>讀寫營當(dāng)天作業(yè)：</h3><div>1.古今經(jīng)典作家簡介</div><div>2.閱讀經(jīng)典對成長的意義</div><div>3. 閱讀胡適《我的母親》</div><div> 感悟親情類文章立意格局</div><div>4.作業(yè)</div><div> 借鑒朱自清《背影》肖復(fù)興《我的母親》胡適《我的母親》的寫作方法，寫一篇親情類記敘文。</div> <h3>想?yún)⒓幼x寫訓(xùn)練營，請掃碼咨詢詳情！</h3>