<h3> 9月4日,星期一,開學第二周,其實是開學第二天。</h3><h3> 帶著新學期美好的心情來到學校。新學期總會給我們帶來新希望,因為我們會在新學期里下決心改正缺點,給自己默默地立下目標:好好學習,天天向上。我們不花哨,不炫耀,低調前進!</h3><h3> 升旗儀式上,我們認真專注地傾聽,余丹桐上去領獎了,真了不起,獲得了“讀書小達人”的稱號!其實我們班愛讀書的孩子多著呢,下一個就是你喲!</h3><h3> </h3> <h3> 開始批孩子的雙休日作業(yè)。先來看預習作業(yè),預習了第1課《我們愛你啊,中國》,自學生字新詞,還收集一些四字詞語,這樣我的詞匯量就越來越多啦,寫起作文來妙筆生花,哈哈哈……寫字工工整整,清清楚楚,一邊作業(yè),一邊練習,一舉兩得!</h3> <h3> 我們不僅在作業(yè)本上預習了字詞,還在書上做了筆記呢!這樣的話,我的課堂效率就更高了,發(fā)起言來也更積極了!</h3><h3> 看一看我們的發(fā)言小明星?。ㄓ械臎]照片,吳觀正發(fā)言最積極了,總是高高地舉起手!)知道嗎,發(fā)言錯了,老師也不會批評你,希望有更多的同學舉手發(fā)言,期待你們的精彩表現!</h3> <h3> 日記開批啦!對于語文老師來說,批日記最享受,讀著孩子的文字,或被文筆老練折服,或驚嘆獨特的想象,或被幽默的語言引得開懷大笑……</h3> <h3> 孫櫻普同學寫的《燒烤》,這個雙休活動豐富呀!</h3> <h3> 好多同學寫了《開學第一課》觀后感,側重點都不一樣。這是牛夢崢寫的,側重談人機大戰(zhàn)。</h3> <h3> 沈米易同學側重想象,他不知道是支持人工智能還是主張停止人工智能。</h3> <h3> 王龍芯側重寫“漢字叔叔”,深深地被這位研究中國文字的外國人折服了!</h3> <h3> 寫其它素材的有很多,周政汐、周科汐倆兄弟,細節(jié)描寫突出,尤其是周政汐寫的《小鴨》,活潑可愛,讓我情不自禁地笑了!難能可貴的是不僅細節(jié)描寫突出,還運用了點面結合的手法寫出了小鴨的貪吃、機靈。贊一個!</h3> <h3> 朱炫臻寫的是《看病記》,寫得很認真。這次上體育課,腳不小心扭傷了,他爸爸背著他去醫(yī)院,讓他感觸很多。文筆再老練一點就更好了!</h3> <h3> 於梓涵,調皮的學生,其實挺喜歡讀他的文章,就是讀得不過癮——寫得太簡單了,具體一點,讀者才更愛讀!</h3> <h3> 余丹桐去參觀了南京大屠殺遇難者同胞紀念館,清晰、具體地描寫了參觀的所見所聞所感,激發(fā)了愛國之情!</h3> <h3> 今天跟學生點評了日記,告訴他們,要認真對待日記,每篇日記都要有一個主題,寫事的要把事寫具體清楚,寫人的要突出人物特點,寫景的也要按一定的順序寫出景的特點。不能三言兩語,東拼西湊。認真對待每一篇日記,一定會提高作文水平的!</h3> <h3> 午休的時間到了,上兩張圖看看,誰能找出睡不著的學生?</h3> <h3> 現在才有時間來看一看孩子們帶來的綠植,趁孩子們睡覺,我來理一理,澆澆水,清理一下枯枝。瞧,那盆綠蘿的藤蔓老長,拖在下面真是好看。知道嗎,這是上學期吳觀正帶來的,原來是塑料盆,后來我?guī)椭鷵Q了小木盆,分了分支。放假時他帶回去打理了,現在又帶來了,藤蔓更長了,看著也開心!</h3> <h3> 寫字時間到了,正確的坐姿和正確的握筆姿勢很重要!</h3> <h3> 下午檢查了一下《閱讀空間》的朗讀情況,看到一位家長這樣點評,真是高興!孩子在家長的監(jiān)督下一定會有所長進,讓我們拭目以待!</h3> <h3> 結語:每一天都是忙忙碌碌,在忙碌中能看到孩子進步,學有所成,是最幸福的一件事。還等什么呢?一起加油吧!</h3>