<h3><br></h3><div><br></div><div>守望傳統(tǒng)，清風徐來</div><div>—— 謝光輝老師書法作品賞析</div><div><br></div><div> 文\盧金虎</div><div><br></div><div> 對于謝光輝老師的書法作品，筆者也進行一番梳理學習，可惜在網(wǎng)上找不到太多參考的資料，只能從他的書法作品進行一點評說，我認為，謝老師在書法上下的功夫遠遠要多于他在國畫上的用心，書法和國畫的學習都離不開臨摹，以古為徒，這是自古以來很多書畫大家的共同信條，借古開今，也是他們之所以成為大家的必要條件。當代不少中青年書法家，很容易走上兩條不太好的路，一條是固守一家筆法，不知道變通，另一條是不學古人，任筆為體，這都是不足取的，中國美院白砥教授認為當代書法的取法單一，導致了創(chuàng)造力的平庸，說得很有道理。</div><div><br></div><div> 謝老師在書法學習上，可以說是走過不少彎路，做了很多有益或者無益的嘗試，因為走了一些彎路，才會更加堅定自己的學習方向，可以說，謝老師臨過很多古代經(jīng)典碑帖，包括篆書，隸書，楷書，行書甚至草書，對于哪一種書體，他都有一個非常深刻的印象，但是臨摹歸臨摹，創(chuàng)作又是另外一回事，我覺得謝老師的臨摹不是完全搬用，而是有選擇地吸取，寫的是自己的字。</div><div><br></div><div> 在所有的書體中，筆者還是比較欣賞他的隸書書法。中國文字從篆書到隸書的轉變,可以說是漢字演變史上的一大飛躍,從此,漢字失去了古文字階段的象形意味,擺脫了古文字彎曲線條的束縛,開始進入了今文字階段。隸書作為漢字字體演變史上的轉折點,具有重要的地位。隸變的過程中，出現(xiàn)了篆隸，簡帛書法等，直到漢朝，隸書成為官方字體而盛行于世。隸書在當前的環(huán)境下，還是有很多拓展的空間，謝老師的隸書書法取法秦代的隸書，糅合了簡帛書，最終還是以漢碑作為基礎，有格局，也有氣象，似乎已經(jīng)彰顯個人的初步面目，其書作的線條也能夠在整飭中追求飛動之勢，紙墨之間的摩擦，寫出了金石氣，其隸書作品的結體寓巧于拙之中，注重表現(xiàn)單字的意態(tài)，十分注意氣韻的流暢貫通，作品中飄逸和雄渾相統(tǒng)一，但是，如何避免程式化，在活潑和工整之間，做到游刃有余，我覺得這才是謝老師必須思考的問題。另外，他的隸書作品也有點流行書風的痕跡，所謂筆墨當隨時代，是利是弊，也不是三言兩語能夠說得清楚的。我認為，書法作品，內容與形式豐富多彩，取法與表現(xiàn)語言也具多樣性，這樣也能夠展現(xiàn)了書法家思維和敏銳的視角，既能深入傳統(tǒng)從古人經(jīng)典作品中汲取營養(yǎng)，又能立足當代進行開拓創(chuàng)新，創(chuàng)作出極具時代氣息的作品，這樣才能夠創(chuàng)作出更多精彩作品。</div><div><br></div><div><br></div><div> 謝老師的篆書主要是以小篆為主，或許是因為篆刻的關系，他對篆書也進行系統(tǒng)地學習，篆刻是一門獨立的藝術，但卻與書法、雕刻等等有著莫大聯(lián)系，從書法中感悟篆刻，從篆刻中思考書法。這種融匯在他的創(chuàng)作中，表現(xiàn)出一種深厚涵泳和審美效果上的藝術張力。這也是其生命價值觀念、審美價值觀念、藝術意識的實踐和外化。謝老師的篆書書法似乎取法李斯和李陽冰，而且參合一些甲骨文的用筆元素，所以有自己的鮮明面目，觀其篆書作品，讓人感到有一點束縛的感覺，這可能是由于嚴謹?shù)膶W書態(tài)度造成的，但是結構空間卻顯得十分輕松，輕松而不隨意，嚴謹剛勁，平穩(wěn)端寧，其字形修長宛轉，線條圓健似鐵，愈圓尤方，結構十分注重左右對稱，追求橫平豎直的效果，疏密合度。元赫經(jīng)說過：“拳如釵股直如筋，曲鐵碾玉秀且奇。千年瘦勁益飛動，回視諸家肥更癡?！蔽艺J為用這話來形容謝老師的篆書書法，也是十分合適的。除此之外，他還探索銘鼎器具上的古文字，比如從中山王上吸取營養(yǎng)，也創(chuàng)作不少楹聯(lián)作品，給人一種秦風漢韻的感覺。不管如何模仿，人始終走不出時代的痕跡，在謝老師的筆下，將秦篆的精神呈現(xiàn)在現(xiàn)代社會，這是書法家學以致用的最好的體現(xiàn)，這種體現(xiàn)不是模仿，而是深入傳統(tǒng)之后的一個嘗試，我期待他能夠不斷總結經(jīng)驗，將篆書的美寫到極致，不受時風影響，深入古人筆法字法，以精熟為主，臻于大美。</div><div><br></div><div><br></div><div> 至于他的行楷書法，有點像文人字，這是一個很奇怪的現(xiàn)象，凡是篆書隸書寫得非常高明的大家，他們的行草書往往有些放不開，謝老師的行草書法也是這樣，多了一些含蓄，少了一些奔放，或許這也和他本人的性格特點有關。十分難得的是他的行草書不俗氣，都是認認真真地學習古人，也學習時人秀美一路的行草書，他取法多家，對于王羲之，蘇軾、米芾、趙孟頫等書法家的作品都系統(tǒng)臨習過，結合了現(xiàn)代人的用墨用筆，他的作品追求簡靜平和，清雅秀逸的藝術風貌。欣賞他的書法，可以說用筆自然，筆筆用心，在點畫和結構上處理上，都注意得很好，在追求魏晉與元明格調的同時，又著手追求章法整體的沖和和雅致，和大開大合的流行書風不同的是，他的行草書寫得含蓄和內斂，但是在必要的時候，就會夸張的筆出現(xiàn)，打破了作品中的平靜，著十分美妙而且強烈的節(jié)奏感，他的行草書也有一些值得斟酌的地方，比如一些程式化用筆，還有過于中規(guī)中矩的行筆方式，無形之中削弱了藝術感染力。</div><div><br></div><div><br></div><div>還有他也擅長楷書書法，他的楷書作品，在傳統(tǒng)中始終恪守著一種古典，以唐四家為主要根基，萬變不離其宗。其楷書作品古樸典雅而不失靈動之韻味，線條十分結實，這和他對用筆的掌握，還有腕動意到是分不開的。</div><div><br></div><div><br></div><div> 我記得有人說過一句話：一位書法家始終覺得寫字需要保持一顆平和、淡定的心。書法里面有很多學問，其中也涉及到了做人方面，書法大家應該涵蓋多方面的涵養(yǎng)，才有可能“書以人貴”。謝老師為人謙遜，為藝術謹慎，處世低調，這種精神令我欽佩。“宜將寂寞付書道，豈為清貧沾葛巾”，書法是寂寞之道，只有這樣才能夠在這個領域中取得更大的成績。</div><div><br></div><div> 以上點評，并不能能涵蓋謝老師書法追求的全部，謝老師對傳統(tǒng)和古法的吸收和廣泛涉獵，更可以看出謝老師是一個具有人文情懷的書法家，我祝福他，愿他的道路越走越寬。（2017年9月12日于東莞）</div>