<h3> 在教育局領(lǐng)導(dǎo)的組織和校領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，有幸參加了2017年9月16，17為期兩天的"中國(guó)教育夢(mèng)——全國(guó)小學(xué)教育名師‘課堂轉(zhuǎn)型的方向和策略’教學(xué)觀摩研討會(huì)，通過(guò)觀看名師的示范課和聆聽(tīng)專家的知識(shí)講座，不僅使我在課堂教學(xué)上有了新的認(rèn)識(shí)，而且使我對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了更深的理解和體會(huì)。</h3><h3> 下面讓我們通過(guò)鏡頭來(lái)回顧一下我們的學(xué)習(xí)過(guò)程！</h3><h3> 2017年9月16號(hào)一早在教育局石書(shū)恒老師的帶隊(duì)下，我縣十八名數(shù)學(xué)骨干教師滿懷求知的欲望從寧津出發(fā)來(lái)到德州市躍華學(xué)校！</h3> <h3>首先我們聆聽(tīng)了來(lái)自臺(tái)灣的知名教師房昔梅的示范課《包裝高手》和核心素養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)知識(shí)性講座。</h3> <h3> 房老師通過(guò)生活常見(jiàn)學(xué)生感興趣的巧克力引入教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷出示變換的問(wèn)題讓學(xué)生自己小組探究并講解，展示學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生提問(wèn)講解完全放手學(xué)生，讓學(xué)生在討論中提升自己為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的學(xué)生為主，教師為輔的完美課堂！</h3> <h3> 緊接著房老師為我們展示了臺(tái)灣教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)模式，并給我們分析核心素養(yǎng)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的養(yǎng)成我們又如何去做！</h3> <h3>引發(fā)學(xué)生思考，聯(lián)系生活實(shí)際，將數(shù)學(xué)應(yīng)用與生活，讓學(xué)習(xí)與生活發(fā)生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的信心與興趣！</h3> <h3>全國(guó)著名特級(jí)教師——顧亞龍，秉持"為學(xué)生智慧的成長(zhǎng)而教"的教育教學(xué)理念，為我們上了一堂把冰冷的美麗轉(zhuǎn)化為火熱思考的數(shù)學(xué)課——《年月日》讓我久久回味！</h3> <h3>緊接著通過(guò)知識(shí)講座及案例為我們分析了小學(xué)數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)的六個(gè)維度</h3> <h3> 朱德江，全國(guó)著名特級(jí)教師，浙江省嘉興市小數(shù)會(huì)會(huì)長(zhǎng)為我們呈現(xiàn)《看圖找關(guān)系》，并為我們剖析"深度學(xué)習(xí)"的策略與關(guān)鍵———少教多學(xué)，學(xué)導(dǎo)融合，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)自學(xué)，會(huì)思考，會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)分享，會(huì)提問(wèn)！以問(wèn)題或?qū)W習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷"有過(guò)程的學(xué)習(xí)"，暴露學(xué)生的思維過(guò)程！</h3> <h3>劉松，全國(guó)著名特級(jí)教師，"輕松課堂·兒童數(shù)學(xué)"的積極倡導(dǎo)者，通過(guò)玩使學(xué)生思維能力得到進(jìn)一步的提升，轉(zhuǎn)化思想不知不覺(jué)在孩子們心中扎根發(fā)芽，核心素養(yǎng)的堅(jiān)守與突破也是讓我們深深感動(dòng)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要維度，不是教你知識(shí)，教的是一種思維！</h3> <h3>吳正憲，全國(guó)著名特級(jí)教師，北京小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學(xué)課堂，她的教學(xué)被評(píng)為"愛(ài)與美的旋律"，《比的意義》這節(jié)課大家的交流真是產(chǎn)生了智慧的火花，</h3> <h3>劉德武，全國(guó)著名特級(jí)教師，原北京教育學(xué)院宣武區(qū)分院二部小學(xué)教研室教研員，通過(guò)給二年級(jí)的小朋友上練習(xí)課，不僅僅是知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，還讓孩子們學(xué)會(huì)了審題，推理的方法。</h3> <h3> 短短兩天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自身的教學(xué)以及教學(xué)規(guī)劃有了新的啟示，知不足而后進(jìn)，通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，知道自己需要提升的地方還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)己之短，立足教學(xué)本身，在做中學(xué)，學(xué)中悟，努力提升，奮勇直前。</h3>