<h3><b><font color="#ff8a00"> 堂邑鎮(zhèn)劉莊小學(xué)注重全方位多角度打造校園文化，創(chuàng)建文明校園，力爭讓學(xué)校的每一寸土地都能育人，讓校園的每一塊墻壁都會“說話”?！碍h(huán)境造人，文化育人”，這是我校校園文化建設(shè)的宗旨。因此，我校有意識地重點進(jìn)行了以報欄文化、墻壁文化、走廊文化和班級文化為主的校園文化建設(shè)。</font></b></h3><h3><b><font color="#ff8a00"> </font></b></h3> <h3><b><font color="#167efb"> 我校會定期更新黑板報的內(nèi)容，更新完成后閆校長都會組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行檢查評比。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> </font><font color="#ed2308">黑板報能激發(fā)創(chuàng)造的智慧。</font><font color="#b04fbb">因為黑板報絕對不是文字或圖案的簡單堆積，一期比較成功的黑板報應(yīng)該是其設(shè)計理念，設(shè)計方案能夠體現(xiàn)文化層次的高低。比如怎么定義墻報主題、怎么設(shè)計版面、里面需要出現(xiàn)什么內(nèi)容。這些都會激發(fā)創(chuàng)新的智慧了。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 黑板報能幫助學(xué)生樹立自信心。</font><font color="#b04fbb">在每期的辦報活動中，班級黑板報不是永遠(yuǎn)都是哪幾個人辦的，而是分小組進(jìn)行的，每次輪到哪個小組創(chuàng)辦時，每組都會群策群力，積極思考，提出不同的設(shè)計方案，其中有主設(shè)計人，待這些學(xué)生辦好之后，一定要大張旗鼓的給予評價。讓這些設(shè)計者一走進(jìn)樓道就情不自禁的要看一看自己的杰作，成功感自心底升起。做人的自信心有了，學(xué)習(xí)的自信會慢慢隨之而來。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 黑板報能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。</font><font color="#b04fbb">在整個過程中，讓學(xué)生充分發(fā)揮特長，確實沒有特長的就幫忙畫畫線，拿拿東西，擦擦墻，讓每個學(xué)生在出的過程中都能發(fā)揮作用。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> 黑板報能提高學(xué)生的審美能力。</font><font color="#b04fbb">每期黑板報出好后，同學(xué)們都要進(jìn)行討論、評價，發(fā)現(xiàn)本期黑板報美在什么地方。如：主題是否相符，版面設(shè)計是否合理，報頭是否突出、醒目，插圖是否美觀，文字抄寫是否清楚、端正。使學(xué)生在相互評價的過程中，掌握了一些版面設(shè)計的知識，看到板書的美，插圖的美，以及每期板報的內(nèi)容和主題是否相符。明白所選的內(nèi)容必須是能突出主題的，否則，即使你選的內(nèi)容相當(dāng)精彩也只能放棄，從而感知墻報整體的美。</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308"> </font><font color="#167efb"> 教育無小事，處處都育人！</font><font color="#ed2308">班級文化是班級的一種風(fēng)尚，一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定形式融合到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好、自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著每一個人的行為。</font></b></h3>