揚帆起航 拾級而上 ——長沙縣盼盼第二小學低段語文教師業(yè)務培訓（二）kiela <h3> 為了抓好小學低段語文識字教學和拼音教學，為學生今后的語文學習打下扎實的基礎，同時也為了進一步提升低段教師的專業(yè)素養(yǎng)，9月19日下午，盼盼第二小學的一二年級語文老師們又相聚在一起進行第二次業(yè)務學習！本次學習由資深優(yōu)雅的胡煉主任主持，經(jīng)驗豐富、親和力十足的舒容容老師主講。講解的主要內(nèi)容是：運用恰當?shù)慕虒W方法，提高學生的識字能力。</h3> <h3> 首先，舒老師闡述了改版的部編教材識字教學內(nèi)容的亮點。與之前的教材相比，部編教材增加了傳統(tǒng)蒙學內(nèi)容，更加凸顯文化內(nèi)涵與教育意義。舒老師以《天地人》一課為例，向老師們講解部編教材是如何體現(xiàn)文化內(nèi)涵與教育意義的。雖然只有簡單的六個字：天地人、你我他，但內(nèi)涵極為豐富，即：天地孕育了自然萬物，人的思維創(chuàng)造了一切，你我他共同生活在和諧幸福的大家庭中。想要成為一個堂堂正正、一撇一捺大寫的中國人，首先就要引導孩子誠實守信，養(yǎng)成良好的習慣，這也是中華傳統(tǒng)文化中蘊含的做人做事的道理。</h3> <h3> 其次，部編教材還為大家呈現(xiàn)了多元的識字方法。注重識字多元化，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，把識字變成一種鮮明的、激動人心的場景，只有充滿了形象、聲音和旋律的時候，讀與寫的過程才變得輕松，才更加令人尋味！</h3> <h3> 接下來，舒老師從以下五點著重闡述了如何運用恰當?shù)慕虒W方法，提高學生的識字能力：1.凸顯字理，體會漢字的意境美。2.憑借插圖，感受漢字的趣味性。</h3> <h3> 3.聯(lián)系生活，感受識字內(nèi)容的豐富性。4.注重實踐，提升運用漢字的能力。</h3> <h3> 5.多重方式有機結(jié)合，拓寬識字渠道。</h3> <h3> 最后，細心的舒老師還給老師們進行了寫字培訓，她從認識田字格、筆畫順序、漢字在田字格里的位置和書寫時該注意的事項做了詳細的講解。舒老師在黑板上為老師們示范書寫了“迷”“運”“遠”三個字。老師們一筆一劃認真地練習。</h3><div><br></div> <h3> 對于一二年級的孩子來說，識字是一個很重要的環(huán)節(jié)，如何提高孩子的識字能力也是低段語文老師迫在眉睫需要解決的一個問題。瞧！老師們學得多認真！學習氛圍多么愉悅！</h3> <h3> 認真做筆記的老師們！</h3> <h3> 為虛心好學的老師們點贊??????????</h3> <h3> 培訓是短短的，收獲卻是滿滿的；坐著聽課是累累的，可心里卻是暖暖的。此次培訓為低段語文教師打開了一扇窗，讓我們在一次次的感悟中豁然開朗，不僅得到了不少教學上的啟迪，更讓我們意識到一名優(yōu)秀的語文教師應是永不枯竭的河海，應有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。這次培訓，也讓我們看到了語文課堂“洗凈鉛華見本色”的自然美，生態(tài)美。</h3><h3> 此次培訓像梳子，幫我們反思梳理過去的教學理念；像舞臺，給了我們展示自我、收獲自信的機會；像燈塔，照亮了我們努力的方向……<br></h3><div> 特別期待：當我們把智慧獻給孩子時，他們能乘著淡淡墨香和涌動濃濃情感的文字——遠航！</div><h3> </h3><div> </div><div> </div>