<h3> 人禾館讀書吧邀你來參加“和合文化”在民間論壇9月21日（星期四）下午三點(diǎn)在“和合之家”舉行關(guān)于《和合文化》在民間與網(wǎng)絡(luò)，由李建國導(dǎo)師主講。</h3><h3> 天臺(tái)山歷史源遠(yuǎn)流長，其中最為重要和具有影響力的，是始于兩漢、魏晉至隋唐，盛于兩宋之后，逐步形成“儒釋道”三教充分“和合、兼容、并蓄”的獨(dú)特地域文化——“和合文化”。</h3> <h3>今天下午聽李建國導(dǎo)師講“和合人格”故事。</h3><div> 朋友手上帶著幾個(gè)實(shí)習(xí)生。午休過后，朋友見一個(gè)實(shí)習(xí)生在一旁悠哉地玩手機(jī)，就問了句是否有時(shí)間完成下另一份文檔的翻譯工作。<br></div><div> 結(jié)果令朋友驚訝的是，對方直接回復(fù)說：“時(shí)間是有，可是我只是個(gè)實(shí)習(xí)生啊。”<br></div><div> 一般這樣說話的人，骨子都認(rèn)為：因?yàn)槲抑皇莻€(gè)實(shí)習(xí)生，所以我做好本職工作就好。別人的工作與我無關(guān)，我拿多少月薪，就干多少事。<br></div><div> 他們甚至認(rèn)為，拿著3千的月薪，做著5千的活，這不是傻是什么？<br></div><div>所以聽過這話后，朋友便不再說什么了。<br></div> <h3>記得羅振宇老師在節(jié)目中講了一件同樣是實(shí)習(xí)生的真實(shí)事件。</h3><div> 去年夏天，一位武漢大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生到羅輯思維實(shí)習(xí)，被安排到了客服崗位，工作內(nèi)容就是每天接聽用戶催單的電話。<br></div><div> 一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生到企業(yè)實(shí)習(xí)，只做一些看似無關(guān)緊要的瑣碎工作，許多人都認(rèn)為這是大材小用。更槽糕的是，用戶焦慮的心情，生硬的語氣，不免讓從事這份工作的人積壓了許多的負(fù)能量。</div><div> 實(shí)習(xí)期滿，這位同學(xué)準(zhǔn)備回校繼續(xù)學(xué)業(yè)。臨走那天，在沒有任何人要求和監(jiān)督的情況下，他主動(dòng)提交了一份總結(jié)文檔。他說：“通過這兩個(gè)月不斷的接電話，我整理出了我們公司可能遇到的所有的客服問題，例如這些問題該怎么去解答，很多話應(yīng)該怎么溝通效果比較好。我參考其他公司的客服，做了一個(gè)梳理，這大概是一份30頁文件，希望能對公司日后的客服工作有所幫助?！?lt;/div><div> 看到這份文件后，羅振宇徹底驚呆了，心里認(rèn)定：這位同學(xué)絕對是個(gè)人才。<br></div> <h3>羅振宇認(rèn)為，一個(gè)人的學(xué)歷、專業(yè)，甚至文檔內(nèi)容是否盡善盡美都不重要，比所有表面因素更重要的是，他具備了怎樣的人格。</h3><div> 因?yàn)橐粋€(gè)人是否足夠細(xì)心，是否足夠自律，是否值得信任，是否愿意主動(dòng)地去解決問題，這些積極的性格特質(zhì)，才是對人的一生起關(guān)鍵作用的因素。<br></div> <h3> 相比之下，朋友單位實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)，套用羅振宇的話來說，就是屬于人格不完整。</h3><div> 一個(gè)人格不完整的人，他做事僅僅從利己的角度出發(fā)，不但做事無法讓人放心，更限制了自身的發(fā)展格局。與這樣的人交往，你也會(huì)慢慢地迷失自我，淪為平庸。</div> <h3>石美文化、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃</h3><div>非遺保護(hù)、節(jié)慶活動(dòng)策劃</div><div>親子活動(dòng)、戶外拓展救援</div><div>攝影攝像、奇石字畫買賣</div><div>熱線：13325866899</div><div>政府網(wǎng)：766288</div>