青年教師示范引領(lǐng)，展現(xiàn)語文課堂魅力

落櫻繽紛

<h3>　　為了更好的促進小語組教師的專業(yè)成長，為了更好的發(fā)揮老教師的引領(lǐng)和示范作用，根據(jù)教研工作安排，9月22日上午第三四節(jié)課，小語組示范展示課活動如期舉行。</h3> <h3>　　本次活動安排了李華，倪榮喜兩位老師的示范課，承擔(dān)展示示范課的兩位老師都能積極準(zhǔn)備，全身心投入，展示自我，課堂精彩紛呈，青年教師激情飛揚，教學(xué)經(jīng)驗的交流在課堂中實現(xiàn)，充分發(fā)揮了教師的示范作用，無論教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法還是多媒體電子白板的制作、應(yīng)用水平都很高。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　本次課例不僅在課堂中展現(xiàn)了老教師的經(jīng)驗分享起到是示范作用而且再教研活動中交流經(jīng)驗，分享教學(xué)故事為新特崗教師們指點迷津。</h3> <h3>　　在教學(xué)過程中，師生能平等的交流互動，充分發(fā)揮學(xué)生主動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂生成，展現(xiàn)出教師自身專業(yè)性。</h3> <h3>　　聽課后對兩位教師示范課進行了評議，說教材，說學(xué)情，說設(shè)計，說反思，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師深有感觸，收獲頗多。</h3> <h3>　　張旭芳老師在評課中時時感慨青年教師中值得自己學(xué)習(xí)的地方，也在不斷學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗，空閑時就聽部級優(yōu)課，不斷豐富自己的教學(xué)方法。</h3> <h3>　　倪榮喜老師在研討中分享了自己管理班級，抓常規(guī)的點滴做法值得大家學(xué)習(xí)。在孩子的朗誦、朗讀、發(fā)言，翻書，舉手投足中可見教師平時功夫扎實，細(xì)致入微，嚴(yán)格要求一年的一年級常規(guī)訓(xùn)煉，在孩子逐步成長中班級管理和素養(yǎng)漸漸表現(xiàn)出來。</h3> <h3>　　張棟校長認(rèn)真的傾聽了各位老師的點評，并悉心教導(dǎo)年輕教師如何更上一層樓，突破自我，實現(xiàn)價值。</h3><h3> 年輕的小語組在本學(xué)期的教研活動中積極鍛煉自己，提升自己，珍惜每一次交流學(xué)習(xí)的機會，運用先進的教學(xué)設(shè)施，良好的教學(xué)平臺，豐富的學(xué)習(xí)范例，在為期三個月的活動中希望我們真正實現(xiàn)共同進步，共同成長，提升質(zhì)量！</h3>