<h3>9月的海口熱情如火，500海南幼教人匯聚在海口市機(jī)關(guān)幼兒園，參加由海南省教育研究培訓(xùn)院組織的《海南省幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育專(zhuān)題研討活動(dòng)暨第十屆幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比培訓(xùn)活動(dòng)》。</h3> <h3>蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的專(zhuān)家有吳海虹、張娜蓮老師及十所示范園園長(zhǎng)。</h3> <h3>活動(dòng)安排有課例展示、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、專(zhuān)家解讀、彈唱培訓(xùn)，內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑。</h3> <h3>第一個(gè)課例是有海口市機(jī)關(guān)幼兒園的范亞萍老師組織的中班社會(huì)活動(dòng)《這就是我》，活動(dòng)從自己名字、相貌、喜好發(fā)展幼兒自我意識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我。</h3> <h3>第二個(gè)課例由瓊海教育幼兒園蔡雪老師組織的大班社會(huì)活動(dòng)《獨(dú)一無(wú)二的我》，活動(dòng)從各種各樣的人、獨(dú)一無(wú)二的“我”，引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自我。</h3> <h3>第三個(gè)課例由?？谑兄行挠變簣@的周琳老師組織的中班社會(huì)活動(dòng)《郊游》，區(qū)別于前兩個(gè)談話(huà)活動(dòng)，周老師的體驗(yàn)式設(shè)計(jì)手法，讓幼兒在情境游戲中懂得關(guān)愛(ài)他人。</h3> <h3>吳海虹老師對(duì)課例進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。重新梳理社會(huì)領(lǐng)域的核心要素：人際交往，社會(huì)適應(yīng)。從幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的方式、特點(diǎn)及基本途徑幫助老師們理清思路，引發(fā)思考。</h3> <h3>老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，吸收專(zhuān)家播撒的養(yǎng)分。</h3> <h3>下午，吳海虹老師帶來(lái)《學(xué)習(xí)故事要點(diǎn)解讀》，以“什么是學(xué)習(xí)故事”切入，從“怎么觀(guān)察、觀(guān)察什么及觀(guān)察的五個(gè)步驟”為老師們理清撰寫(xiě)學(xué)習(xí)故事的方法，明晰學(xué)習(xí)故事觀(guān)察的核心是幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。為老師以后觀(guān)察幼兒提供方法及策略，從而發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3>活動(dòng)最后由海口市機(jī)關(guān)園何曉慧老師進(jìn)行《鋼琴自彈自唱培訓(xùn)》。何老師與參訓(xùn)老師們積極互動(dòng)，讓大家了解大調(diào)、小調(diào)及大、小調(diào)的樂(lè)曲怎樣配和弦進(jìn)行即興伴奏。琴聲和鳴，會(huì)場(chǎng)里500人大合唱，感受即興伴奏的魅力和音樂(lè)的美。</h3> <h3><font color="#010101">經(jīng)過(guò)一天的培訓(xùn)，在專(zhuān)家老師的解讀下，老師們對(duì)邊緣化的社會(huì)領(lǐng)域重新進(jìn)行梳理，期望拓寬思路、引發(fā)思考，推動(dòng)社會(huì)領(lǐng)域在日常教學(xué)中的科學(xué)運(yùn)用。</font></h3> <h3><br></h3><div>番外：寓教于樂(lè)，讓工作變得有趣，這是幼教人必有的游戲精神！請(qǐng)一起分享?？谑袡C(jī)關(guān)幼兒園于老師的培訓(xùn)日記吧～～</div>