<h3> 動(dòng)手，第一節(jié)課的小鋸子終于派上了用場(chǎng)</h3><h3> 動(dòng)腦，一個(gè)硬紙板四個(gè)小竹片，怎么讓他們組合？</h3><h3> 動(dòng)心，你們的用心讓我動(dòng)心</h3> <h3>一節(jié)普通勞技課，上著上著被我上成了"數(shù)學(xué)課"?(?ˊ??ˋ)?</h3><h3>情景1</h3><h3>師：同學(xué)們，觀察一下底板，你想到了什么</h3><h3>生1：正方形</h3><h3>生2：1平方分米</h3><h3>生3：1平方分米里包含10個(gè)1平方厘米</h3><h3>師：……（心里安樂(lè)，看著我的臉就寫(xiě)著數(shù)學(xué)二字對(duì)吧）</h3><h3>情景2</h3><h3>師：這個(gè)擋板我們?cè)撛趺醋瞿?lt;/h3><h3>生1：要分類統(tǒng)計(jì)</h3><h3>生2：畫(huà)正字統(tǒng)計(jì)</h3><h3>生3：先量量全長(zhǎng)，要不浪費(fèi)</h3><h3>師：……（其實(shí)我就想說(shuō)用鋸子可以鋸開(kāi)）</h3><h3><br /></h3> <h3>用尺畫(huà)好直線，比比誰(shuí)的格子畫(huà)的好</h3> <h3>找準(zhǔn)著力點(diǎn)，切割更方便</h3> <h3>仔細(xì)測(cè)量才能不浪費(fèi)</h3>