<h3> “生命與環(huán)境共存，健康與環(huán)保同在”。金桂飄香的九月末尾，我與學(xué)生一起走進(jìn)了生物的世界，共同探索了生物與環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng)。</h3> <h3> 課前，在組長(zhǎng)胡星的組織下，小科組進(jìn)行了集體備課，大家集思廣益，耐心的幫助我完善了這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。<br></h3> <h3> 課上，我以“導(dǎo)航”的形式引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生立足教材，自主思考。</h3> <h3> 學(xué)生認(rèn)真參與了課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)言、角色扮演、探究問(wèn)題都十分踴躍，我也投入其中，與學(xué)生深入交流，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人與環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行了進(jìn)一步的探討。</h3> <h3> 整堂課上，最大的喜悅來(lái)源于學(xué)生專注的眼神。</h3> <h3> 課程當(dāng)中，前來(lái)聽課的諸位教師們也投入其中，認(rèn)真記錄著聽課筆記。</h3> <h3> 課后，各位老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，提出了寶貴的意見(jiàn)，相信這些意見(jiàn)一定會(huì)給我今后的教學(xué)帶來(lái)很大的幫助。</h3> <h3> 感謝小科組的支持，感謝七年級(jí)同學(xué)們的配合，感謝諸位老師的寶貴建議。特別鳴謝楊飛老師，孫海峰老師，張?chǎng)卫蠋煹恼障鄶z像。</h3><h3> 感謝有你們！(??ω??)??</h3>