<h3><b><font color="#ed2308"> 幼兒園音樂教育是通過音樂的熏陶和學習，拓展幼兒的音樂視野，增強感受力，獲得音樂的知識與技能，更重要的是它能培養(yǎng)幼兒一種積極樂觀、健康向上的生活態(tài)度。因此，多年來教育幼兒園一直將音樂教育作為園本特色，并長期進行著大膽地探索與嘗試。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 9月27日，我園就圍繞音樂教學開展幼兒園特色課程《奧爾夫音樂》園本教研活動。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫相聯(lián)系。他們可以在老師的引導下去關注特定的一個聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> </font></b></h3> <h1><b><i><font color="#ff8a00">此次活動以藝術領域的音樂活動為內容，老師們根據(jù)班級孩子的年齡特點和發(fā)展水平，開展了豐富多彩的音樂活動， 以下是本次活動的剪影：</font></i></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">打擊樂器</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><i><b><font color="#39b54a">大一班音樂游戲活動</font></b></i></h1><h1 style="text-align: center;"><i><b><font color="#39b54a">《十二生肖》</font></b></i></h1> <h1 style="text-align: center;"><i><font color="#b04fbb">大二班音樂游戲活動</font></i></h1><h1 style="text-align: center;"><i><font color="#b04fbb">《杜鵑圓舞曲》</font></i></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#167efb">大三班音樂游戲活動</font></i></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#167efb">《小兔子開鋪子》</font></i></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#167efb">中一班音樂游戲活動</font></i></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#167efb">《木瓜恰恰恰》</font></i></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ff8a00">中二班音樂游戲活動</font></i></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#ff8a00">《爆米花》</font></i></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#b04fbb">小一班音樂游戲活動</font></i></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><i><font color="#b04fbb">《數(shù)蛤蟆》</font></i></b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb">小二班奧爾夫音樂游戲活動《走路》</font></h1> <h1><font color="#ed2308"><b><i> 活動結束，展開研討交流，研討活動中大家各抒己見，暢所欲言，有教法的探討，有觀念的爭論，通過這種聽課、評課、自我反思的互動教研方式，為教師們提供了一個很好的學習機會和鍛煉的平臺，促使大家相互取長補短，有效地促進了幼兒教師的教學積極性，提高教育教學水平。 </i></b></font></h1> <h3><b><i><font color="#ed2308"> 通過本次活動，執(zhí)教老師們充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以激情帶動幼兒，讓孩子們在輕松、愉悅氛圍中，積極感受、大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了幼兒對音樂的興趣和愛好，激發(fā)了幼兒初步的感受美、表現(xiàn)美的情感。老師與老師之間在教研中互幫互助，取長補短，共同學習，進一步促進了彼此的專業(yè)化成長，為親子幼兒園教師隊伍的建設奠定了堅實的基礎。</font></i></b></h3>