<h3>為了讓我們新教師能夠快速成長，學(xué)校開展了拜師活動(dòng)，并爭取了五蓮縣說課大賽觀摩機(jī)會(huì)。這讓我又激動(dòng)又期待，好像又回到了自己是學(xué)生的時(shí)候??</h3> <h3>“近水樓臺(tái)先得月”，我先去聽了我的師父李主任的課。講課當(dāng)天剛好下著雨，李主任就靈活地把《秋天的雨》這一課提前來講，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)ビ甑氖澜缋锔惺懿灰粯拥恼Z文之美。因?yàn)橘N近生活，加上李主任生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格、嫻熟的教學(xué)技巧，孩子們都積極的參與到學(xué)習(xí)中來，連平常調(diào)皮的同學(xué)都在認(rèn)真聽課，你看孩子們的手舉的多高！</h3> <h3>聽完了《秋天的雨》，我又來到了全縣說課大賽現(xiàn)場，去聽一聽“生活的啟示”。</h3> <h3>我看到老師們認(rèn)真的樣子，心里很是激動(dòng)，如果我站在那講臺(tái)上我會(huì)怎么說？我會(huì)說的她們一樣好嗎？</h3> <h3>老師們說得認(rèn)真，臺(tái)下評委也聽得認(rèn)真，我更不敢怠慢！</h3> <h3>鄭明慧老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對于單元內(nèi)容早已爛熟于心，但仍然把每一部分都仔細(xì)分析、認(rèn)真揣摩，讓人欽佩。</h3> <h3>鄭老師不只分析教材內(nèi)容，更將人教版教材與蘇教版教材進(jìn)行對比，站在更高的角度去思考，讓教學(xué)研究更深了一層！</h3> <h3>令我印象最深刻的還是實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳冉冉老師的說課片段。陳老師的說課片段讓人感覺好像不是在比賽，就是給我們上一堂課，語言通俗易懂，課件簡潔大方，教態(tài)也很自然，讓人聽了特別舒服！</h3> <h3>陳老師的課件也給我留下了很深的印象。私下與陳老師交流，才知道她的課件都是自己熬了好幾晚上的夜才趕出來的，難怪那么與眾不同。認(rèn)真刻苦的人終有回報(bào)！</h3> <h3>聽課結(jié)束了，我也有了滿滿的收獲！相信在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，有經(jīng)驗(yàn)的教師帶領(lǐng)下，在青年教師的激勵(lì)下，我一定會(huì)勇往直前，快速成長！</h3>