<h3><br /></h3><h3> 2017金秋十月，在七五屆同學(xué)聯(lián)誼會(huì)籌備組的倡導(dǎo)下，我們從祖國(guó)的四面八方來到中原，相聚舞鋼</h3> <h3>作者:麗敏</h3><h3>編輯:華娜</h3> <h3>1、 你我間的心情</h3><h3>你我間的心情，哪能那么容易平靜？</h3><h3>一百名師生，坐在一座禮堂里。</h3><h3>這里——石漫灘，就是這里，你與我已來過一百次，一千次——只是，前一百次，前一千次都是在夢(mèng)里。</h3> <h3>10月2號(hào)的舞鋼賓館，因七五屆老師和同學(xué)的到來，而成了歡樂的海洋</h3> <h3>他——云杰，是個(gè)盡責(zé)的文學(xué)藝術(shù)人，聯(lián)誼會(huì)的組織成員之一。</h3><h3>他下了長(zhǎng)途汽車，直奔工作場(chǎng)所，一間同學(xué)的住宿。他細(xì)聽主持人玉萍和振鐸的臺(tái)詞，溫和地問起問題來：</h3><h3>"你——玉萍，你覺得臺(tái)詞流暢且熟絡(luò)的好，還是詞匯過于豐富、華麗的好。"</h3><h3>"哦！"玉萍明白，玉萍提筆在紅紙上，寫出恰當(dāng)?shù)恼Z句。</h3><h3>他提問著，拿出一些修改意見，與倆位主持人共同討論。此刻，他們已進(jìn)入晚會(huì)的角色。</h3> <h3> 那時(shí)是午后3點(diǎn)鐘，一隊(duì)隊(duì)身穿白色T恤上衣的同學(xué)，系著紅領(lǐng)巾</h3> <h3>同學(xué)，站立在禮堂外的廣場(chǎng)，有的敬少年隊(duì)之禮，有的擺出各種隊(duì)形。留住美麗、灑脫身影的瞬間</h3> <h3>他們那樣的莊嚴(yán)、活潑，不拘限于年齡。天空細(xì)雨灑灑，女子更加光鮮，男子帥氣得令人鼓掌。仿佛該有一支樂隊(duì)的音樂伴起</h3> <h3>同學(xué)的內(nèi)心，打破了沉寂的學(xué)生時(shí)代。投在同學(xué)身上的光線，讓樹葉，綠得那么的純凈，讓人以為他們立于油畫里</h3> <h3>"啊！老師來了。"有同學(xué)，看見陸老師、申老師從車?yán)镒叱鰜怼?lt;/h3><h3>同學(xué)呼喊著向老師跑去。</h3><h3>要說那時(shí)的感想，我會(huì)說，那有什么感想，激動(dòng)的一顆心都不知道怎么安放了。除了激動(dòng)仍然激動(dòng)。</h3><h3>同學(xué)與老師相逢之際，這個(gè)十月的秋天，如實(shí)地描述</h3> <h3>等待了四十二年的握手，有如同學(xué)回到初心，如見日之初生，海之初浪，山巒始突，有如黃土地寂然，等待一珠珠草兒涌騰出土的剎那。</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 2017，我們的花甲之年<br /></h3><h3> 暮然回首，歲月如歌，人生在不知不覺中匆匆走過，青春的夢(mèng)還縈繞于腦海中，猶如昨日一樣，我們悄然已是花甲之年。</h3><h3> 花甲之年，大家對(duì)青春和衰老有了新的感悟。</h3><h3> 花甲之年，同學(xué)們知道，人生還有許多重要的內(nèi)容需要去體驗(yàn)、去追求、去充實(shí)。</h3><h3> 花甲之年，我們憶青春，相信以后的人生路，將會(huì)越走越更加精彩</h3> <h3>老師為學(xué)生切蛋糕，同學(xué)們倍感幸福</h3> <h3>禮堂中師生的對(duì)視是暖曖的，女主持人玉萍雍容大方，嗓音悅耳，男主持人振鐸，嗓音渾厚，富有磁性。當(dāng)他們和同學(xué)為老師獻(xiàn)花的一瞬間，?。≡瓉?，你我是至親至摯之人</h3> <h3>同學(xué)自編自導(dǎo)自演的文藝演出，異彩紛呈，讓這一相聚綻放無限魅力，美麗的舞臺(tái)歌舞飛揚(yáng)，歡歌笑語飄蕩舞鋼上空</h3> <h3>2、 方城之門，為我們開啟</h3><h3>院嶺山，子弟中學(xué)。"我們終于來了，跨入校園這所方城，不是一個(gè)人，我們來領(lǐng)略校園曾經(jīng)的場(chǎng)景。</h3><h3>聆聽喬老師用英語點(diǎn)名，我們一一舉手回答：是。</h3><h3>陸老師洪亮的嗓音誦讀一段美文，然后給我們出幾</h3><h3>道問答題，我們不敢與老師對(duì)視，心里急切猜想答案。</h3><h3>請(qǐng)出申老師為我們分析一道數(shù)學(xué)和物理試題。申老師上課時(shí)間卡得精準(zhǔn)哇。</h3><h3>畢業(yè)時(shí)，同學(xué)簇?fù)碓诶蠋熤車e起手臂，向老師，向校園敬禮</h3> <h3>今日，樓外熟悉的那片樹林，昂起多少枝葉？每一棵樹里能秘藏多少只鳥兒？一聲鳥鳴，能吟出多少老師與同學(xué)之情！</h3><h3>鳥鳴是種奇妙之音，鳴叫讓校園外的山更幽靜。</h3><h3>惠英說，"我們到石階下的操場(chǎng)，跑步吧！"</h3><h3>惠英一呼，詮釋懷舊的心境。一些女同學(xué)在操場(chǎng)上舞著彩云，她們是鳥兒的使者，起躍輕盈，繞著場(chǎng)地順、逆時(shí)針跑步，她們是校園的知者，高聲讀著美麗的回文詩。</h3><h3>陸老師立于一所紅樓前，笑聲叫住一片云，好似問它，"你背課文了嗎？"老師不讓它，短時(shí)間落雨，更不想浸濕學(xué)生的薄衣。</h3><h3>操場(chǎng)外的同學(xué)米子想起生活的海邊，浪花翻涌。一直，她以為浪花是海水的一種‘偶然’現(xiàn)象，一種‘偶然’蕩起的激情。</h3><h3>但在此處，她看到老師的不悔執(zhí)著愛護(hù)學(xué)生，同學(xué)們對(duì)老師、校園的熱愛，她發(fā)現(xiàn)了與‘非偶然’現(xiàn)象。浪花是久存的能量，力量，揚(yáng)起的激情，直闖心房。</h3><h3>同樣是學(xué)校，同樣是山與林，不知為什么，其它的學(xué)校，其它的山與林不同于這份濃重的師生情，更不同于朝煙夕嵐以及校園獨(dú)特語言的韻味。</h3><h3>對(duì)于我們而言，林子是我們的呼吸，山山蒼翠。此時(shí)，我們正在細(xì)雨中徐徐地呼吸</h3> <h3><br /></h3><h3>3、 石漫灘行腳</h3><h3> </h3><h3>"你說，我們是不是瘋了？"永蘭轉(zhuǎn)身問麗娜。當(dāng)時(shí)天空烏云濃厚，下起中雨。</h3><h3>放過水的石漫灘水庫里，雜草叢生，一束束結(jié)穗的長(zhǎng)頸，昂首聽雨。</h3><h3>生活中，它們?cè)谙娘L(fēng)中四顧茫然過，在冬雪中伏下身子，深埋自己的種子，待春日來時(shí)，漾起綠意。</h3><h3>永蘭接著說，"頂著大雨，居然結(jié)伴來到滿地泥水的小路上。"</h3><h3>麗娜說，"是的！我們太想找回當(dāng)年水庫的景觀。"</h3><h3>我的眼睛一直不離水庫，越過雜草是不離不棄的一洼一洼的水坑，它們與天空對(duì)話。</h3><h3>這里生活的寶敏同學(xué)說，"水庫放水后，每年有人在水洼地邊種植油菜，春季一片片的油菜花，成為這里風(fēng)景。"</h3><h3>我突然想起一個(gè)朋友，去年發(fā)給我一張電子版的照片。與她女兒，在油菜花開時(shí)節(jié)，相擁大片淡黃的油菜花，讓人羨慕，令人著迷。</h3><h3>寶敏同學(xué)又說，"夏天，時(shí)常會(huì)看見一些白鳥飛向草叢，那些白鳥之前在水庫一端山林中生活過，是來尋找著之前的快樂。"</h3><h3>一陣風(fēng)掠過，寒冷襲人，只見水庫邊的草兒擺動(dòng)身姿，更顯嬌嬈。</h3><h3>寶敏同學(xué)笑笑說，"草兒，是不是也瘋了，長(zhǎng)得更密實(shí)了！"</h3><h3>"哈，哈，哈！"大家笑起來。永蘭說，"草兒，想著有朋友來看它，它——樂瘋了！"</h3> <h3>4、 色彩之路</h3><h3>上世紀(jì)七十年代中期，曾經(jīng)有一行行歪歪扭扭的腳印，帶著年青人的激揚(yáng)文字朝向一個(gè)一個(gè)的村莊而去，一路吟，一路歌，走出城鄉(xiāng)一道陽光之路。</h3><h3>年青人走過石橋，便是一條泥土青石之路，一路有陽光和月光</h3><h3>交錯(cuò)鋪灑的柔柔光線。從楊莊，流過上尚店，流過郭村，流過青年農(nóng)場(chǎng)，流過蔡莊，流到黃莊，流到王店……那是一條城市青年轉(zhuǎn)向鄉(xiāng)村青年時(shí)代的情感之路。</h3><h3>那些年青人正是我們。</h3><h3> 開始，我們乍驚于鄉(xiāng)村的開闊大地，農(nóng)村人的純樸，乍驚于自由自在的生活。</h3><h3>秋天來了，土地里的紅薯成熟了，男同學(xué)在地壟溝，刨出土地深處的紅薯，女同學(xué)在后面剝落紅薯上面的泥巴。幾日下來，腰酸背疼，暗地流淚。正向歌曲里唱得下鄉(xiāng)練過腿，練過背。</h3><h3>夏天來了，所有的田間葉子都碧綠起來，肥厚的煙葉掛成串，為了積攢一庫房的煙葉，同學(xué)的身上不知刮出多少紅腫凜條。</h3><h3>我們探索，學(xué)習(xí)田間的農(nóng)活，一些人做的有模有樣，完全融入鄉(xiāng)村生活。一些人不知何時(shí)才能融進(jìn)鄉(xiāng)村生活，苦樂參半。</h3><h3>這城鄉(xiāng)條路，我們踩踏無數(shù)次，苦悶在路上殆盡，發(fā)現(xiàn)它是條‘感性’之路。一往一返城市與鄉(xiāng)村，比較之后，我們有了"思"的躍進(jìn)。那是一條‘知性’之路，淬煉身心之路。</h3><h3>之后，無論我們?cè)诤翁幑ぷ骰蛘邔W(xué)習(xí)，鄉(xiāng)村之路的磨練，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，互相理解，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)雅，學(xué)會(huì)別人的堅(jiān)忍跋涉。精神永葆快樂向上！</h3><h3>今日，惠英和淑娟回到離別幾十年的鄉(xiāng)村，路上偶遇一位鄉(xiāng)村男子，他竟能一眼認(rèn)出惠英和淑娟，喊出她倆的名字，他告訴倆人，當(dāng)年，是緊緊跟隨知識(shí)青年一個(gè)小孩子，學(xué)到了知識(shí)青年的樂觀豁達(dá)和文化知識(shí)。</h3><h3>回看這條城鄉(xiāng)之路，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，而且是披著色彩的路</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>5、 月亮節(jié)</h3><h3>十月四日，是中國(guó)傳統(tǒng)的月亮節(jié)。也師生相聚分別之日，而且又提前半日，原訂上午，我們?nèi)ラ斤L(fēng)景區(qū)。由于天空下雨，計(jì)劃改變。緊接著籌備會(huì)的熊建成，馬建民，林鳳山等同學(xué)要重新安排諸多事情，如重約返程的車輛，安排老師回程等等 。財(cái)務(wù)組的同學(xué)華娜，惠英，淑娟與酒店前臺(tái)結(jié)帳，這幾日，真是辛苦了仨位同學(xué)。早飯后，師生在賓館等候，交流、贈(zèng)言。</h3><h3> </h3><h3>屋外，圓圓的雨滴成串落下，我和朋友站立在廣場(chǎng)旁一棵樹下，曾經(jīng)我在這里工作過，我與朋友在這個(gè)廣場(chǎng)參加過公司舉行的歌詠大會(huì)。夏日我們?cè)谶@棵樹下納涼。</h3><h3> 看著發(fā)亮的地面，一個(gè)落葉在地上打轉(zhuǎn)，那是一片零落的秋意，風(fēng)漸起，雨聲不絕。愁也似雨，紛紛落在前日吟誦的詩文空白紙?zhí)帲碌奈淖珠g增添絲絲離別惆悵。</h3><h3> 同學(xué)會(huì)上朗讀的是贊嘆的那份時(shí)光，今日心似荒漠的原野，只能采摘片片紅葉去煮酒，方能彌補(bǔ)恍然之心境。</h3><h3> 但我也知道經(jīng)歷這場(chǎng)秋雨，整個(gè)石漫灘都圓熟了，蘋果圓熟了，瓜兒圓熟了，葡萄圓熟了，月餅遙拜圓月。</h3><h3> 當(dāng)我走進(jìn)大廳，有歌聲揚(yáng)起，是云杰同學(xué)又一次指揮大家唱歌，同學(xué)們沒唱幾句，便有聲哽咽。班長(zhǎng)華娜，美女慶華淚落，她們與同學(xué)們的雙手，握緊了真摯情感。</h3><h3> 今日，月亮節(jié)吟誦一曲：無論老師與同學(xué)你們?cè)谀抢?，你與我共此明月。</h3><h3> </h3> <h3>編后記：</h3><h3> 75屆才女麗敏用細(xì)膩的文字，按先后順序，敘述了這次聚會(huì)的全過程；從不同的視角，記錄同學(xué)們的舞鋼之旅。我們帶著對(duì)老師和同學(xué)們的思念而去，攜著滿滿的幸福和快樂而歸……</h3><h3> 王琦、秀偉、建風(fēng)、吳忠義、劉明等許許多多攝影師們，拍攝了大量的精美照片，是你們將每個(gè)精彩瞬間定格。謝謝你們！</h3><h3> 由于美篇的限制，只能上傳100張，其余照片保存在75屆QQ群相冊(cè)里。</h3><h3> 謝謝大家！</h3>